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第三课时课题:“空间与图形”的复
灵宝市第三小学导学案学科数 学班 级四( )执笔人李聪丽执 教时 间2015年 月 日课 题第四课时 课题:“空间与图形”的复习学习目 标 通过复习,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,掌握各种图形的特征。教学重 点会画垂线和平行线。教学难 点平行四边形和梯形的特征,垂直与平行的概念。教具准 备课件课时安 排 1课时教学过程教学过程复习整理:1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。板书课题:复习空间与图形。2、打开数学书看第二单元和第四单元的内容,看看都学习了哪些内容?哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?老师指导并归纳,总结在黑板上。问:你认为这两个单元哪些内容比较难?你最容易出错?二、复习知识点1、复习角的度量。1)什么叫射线、直线、线段,三者之间有什么关系?任意画直线、射线和线段,出题进行判断。什么叫角,角的大小与什么有关系?与什么没关系?用量角器量角的方法是什么?举例汇报量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。什么叫平角周角,平角、周角、钝角、直角和锐角之间有什么关系。画指定度数的角。65度、100度、155度、画角的方法是什么?2、复习平行四边形和梯形。1)什么叫垂直和平行?生活中有哪些垂直和平行的例子,说一说。2)画垂线和平行线的方法是什么?学生画垂线过直线上一点画已知直线的垂线,过直线外一点画已知直线的垂线。3)平行四边形和梯形的特征是什么?什么叫等腰梯形?4、画出平行四边形和梯形的高。三、练习内容:出示角:学生量出角的度数。出示图,计算角的度数出示图,数平行四边形和梯形出示图,看看哪两条直线互相平行?哪两条直线互相垂直?完成总复习12题和13题。3)总复习9、10。四.总结: 这节课复习了什么?还有什么问题?五、作业; 练习二十一9——10题。修改意 见修改意 见
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