高中语文语法、词性及句子成分讲解介绍.ppt

母亲送 出来 吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前 出了桥。 ?虚词分类: 练习： 1.你居然敢告诉他。 表示语气 2.你来晚了，他已经走了。 表示状态 3.别急，我马上就来。 表示时间 4.我们都很着急。 表示范围 、程度 顺口溜 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到， 凭、跟、把、比、在、关于， 除了，同，对，向，往，朝…… 用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。 1依次写明句子中词的词性： 赵州桥横跨①在②洨河上③，是④世界著名⑤的古代石拱桥，也是造成后一直⑥使用到现在⑧的最古的石桥。这⑨座⑩桥修建于公元605年左右⑾，到现在已经⑿一千三百多年了，还⒀保持⒁着原来的雄姿。 （《中国石拱桥》） 1、名、动兼类：工作 编辑 发明 病 关系2、名、形兼类：标准 困难 科学 意外 民主3、动、形兼类：开阔 严肃 坚定 温暖 孤立 ：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。 如：把住质量关（ ） 开了一朵花（ ） 把书拿来（ ） 花了很多钱。（ ） 拿把菜刀来（ ） 成了一个大花脸。（ ） ☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。 动 名 介 动 量 形 * * * * 根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类： 一、实词 ——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 二、虚词 ——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 ：表示人或事物名称的词。 1、人事名词：如人 学生 鲁迅 《离骚》 政治 文化 2、时间名词：如春天 上午 星期天 母亲节 刚才 3、处所名词：如上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词：如上 下 左 右 前 里 外 旁 内 东 西 判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水 2、不受副词“不”修饰。 名词的语法功能：经常作主语、宾语 请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌国旗升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里,看到中国深远处的伟力和韧性。 请把在这段文字中的名词找出来。 当国旗升起来的时候，我从一个山村 孩子纯朴的敬礼 里，我从一个老华侨湿润的凝视 里，看到中国深远处的伟力和韧性。 ：含义：表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词。 1、动作动词：表动作、行为。如走、看 、说 、进行 2、心理活动动词 如想、爱、恨 、怕 、希望 、喜欢 3、使令动词：表指使、命令或请求。如使、叫、 让、 派 请求、 禁止 4、可能意愿（助动词）如能、 会 、可以、 愿、 肯、 敢 、要 、应 、应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如能够解决） 5、趋向动词 如来、 去、 上、 进 、出 、 上来 、起来 6、 “是” “有”也是动词。“是”是判断动词 动词的判断方法： 1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志： “着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。 动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语 母亲送出来 吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 练习： 请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要 升。 A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）　　 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。　B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？　　 C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。 ：表示性质、状态、性状、颜色等的词。 1表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲 2表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实 3表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲 4表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油 判断方法：1、一