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不断学习，不断进步 ——参加“河北省中小学教师省级培训”总结 田二雁 2011年10月8日至10月18日，我参加了由河北师范大学承办的“河北省中小学教师省级培训项目”高中历史班的学习，并荣获“教学技能大赛”一等奖。虽然这是个短期培训，但我的收获却非常大。在这十天中，河北师大历史文化学院为我们参加培训的学员安排了丰富充实的内容，我也与来自河北省各地的高中历史教师们进行了广泛的交流。十天的培训不仅使我提升了自己的专业认识，也带给我多方面的冲击和思考。现选取几个片段举例说明如下： 一、只有想不到，没有做不到——破冰训练活动有感 2011年10月9日下午，高中历史培训班的全体学员与心理咨询师杨老师度过了一段美好的时光。破冰训练与学员分组活动很成功，学员老师们与杨老师配合默契，整个活动过程气氛非常热烈。学员们积极参与、热情高涨，体现出高中历史教师应有的精神风貌。在一系列的活动中，我有一个深刻的感受，就是“只有想不到，没有做不到”。 例一，导电游戏。 在整个活动刚开始时做这个游戏，全场大约80人。杨老师问大家估计用时，有人说2分钟，有人报1分钟，我鼓足勇气喊出了一个最短报时“50秒”。在试了一次之后，大家都熟悉了游戏的程序，我们正式做游戏时的用时是30秒，当时大家都觉得出乎意料。再次证明“没有做不到”的，是在整个活动即将结束时。杨老师再次组织学员们做导电游戏，同样的游戏同样的规则和程序，在大家经过了“大风吹，小风吹”、“马兰花开”、“名片接龙”、“小组展示”等一系列活动后，大家的团队意识和默契配合发挥出明显的作用，最后一次的导电游戏我们只用了22秒。 例二，名片接龙活动。 分组后，我所在的小组共9人。游戏要求在第一个人自我介绍之后，第二个人先要重复第一个人的个人信息再介绍自己，第三个人需要先重复前两个人的信息再介绍自己，依次类推。这个活动规则清楚后，我一开始感觉挺难的。为了把自己这一环做好，我拿出了笔记本边听介绍边作笔录，强化记忆，到最后一名学员介绍完自己，我也可以看着小组成员的面孔一一说出他们的名字和工作单位了，我很为自己高兴。其实，只要在遇到困难时积极想办法，以积极的心态对待学习和工作中出现的问题，就没有什么是做不到的。 二、天道酬勤，做一个有心人——听邢新宝老师讲座有感 2011年10月11日下午，石家庄第一中学的邢新宝老师为我们奉献了一场精彩的讲座。来自教学一线的邢老师，结合他自己的亲身经历和探索的过程，为我们讲解了历史课件制作与网络资源利用的一些具体操作的方法和技巧，生动有趣而且实际可用，使我受益匪浅。 邢老师是个勤奋进取的人，更是个有心人。从他制作的课件中，我可以看到他长时间积累搜集素材的辛苦和不易。从他熟练的微机操作中，我可以感到他多次探索不断尝试取得成功与进步的喜悦。他给大家推荐视频下载和剪辑的软件，还细致的一步步给大家演示PPT中动画的制作过程，我可以从他质朴的话语中听出来他心胸的开阔和知识的渊博。所以这些，都让我心生敬佩之情，都使我深刻思考，生发不断学习、不断提高的决心。 三、愿经典阅读助我专业发展——听蔡辰梅老师讲座有感 2011年10月12日上午，蔡辰梅副教授给我们做了一个专题讲座《经典阅读与教师专业发展》，讲座给了我很多触动。作为一名高中历史教师，我已经在工作岗位上兢兢业业十几个年头了。可是这期间的阅读却重视不够，课本以外的阅读量越来越小。虽然在学校发展的要求下我也读了一些有关教育教学的书籍和文章，但真正的经典阅读和思考却十分有限。 蔡老师引用森马服饰的广告词说：“从外貌来讲，我们穿什么是什么；从营养来讲，我们吃什么是什么；从精神来讲，我们读什么是什么。”是啊！梁漱溟先生说过：“读书乃为人生至理的追寻。”作为一名教师，我们永远都无法给予学生我们没有的东西。所以增加阅读量，重视经典阅读，帮助我们采用更好的教学方法使我们教师教的更轻松而学生学的更多更好，这不正是我们追求的境界吗？ 老师们都说，现在的学生是越来越难教了。蔡老师在讲座中提醒我们，是孩子们不断向前跑而老师们的步伐跟不上变化了。阅读那些能够经历时间考验的文字，阅读那些能够经历最挑剔的思想挑战的文字，我们可以从中汲取更丰富的营养来充实自己的头脑，在具体工作中运用更有利于我们教育教学的原则和方法。 培训虽然结束了，但我的学习永远不会结束。我需要在今后的工作中通过更加勤奋的学习来提升自己，使自己不断进步，以适应新的教育教学工作的需要。只有不断学习不断进步，才能真正把自己培养成为一个有思想有高度的高中教师。 1