关于24学年第二学期学生成长记录册填写要求.docVIP

关于2014学年第二学期《学生成长记录册》填写要求 各位老师： 2014学年第二学期已将近尾声，现将《学生成长记录册》各项评价、填写分工与要求，告知各位教师，希望每位教师仔细阅读，并根据要求认真完成《学生成长记录册》的评价与填写工作。 ★ 填写分工： 一二年级填写分工： 1．行为规范情况记录表、课外阅读情况记录表、收获园、心灵沟通、中国少年雏鹰行动获奖记录（各年级第一学期的必修章），由班主任负责填写。 2．各学科学习情况记录表、任课教师的话，由相应的任课教师负责填写。 3．《国家学生体质健康标准》达标情况记录表由体育教师负责填写。 4．拓展型课程由语、数、英学科拓展课教师及自主拓展课教师负责填写；探究型课程由相应的任课教师负责填写。 5．快乐活动日情况记录表由担任快乐活动教学的任课教师负责填写（每班周一下午第1、2、3节）。 三至九年级填写分工： 1．思想品德与行为规范情况记录表、社会实践情况记录表、限定拓展课程学习情况记录表、艺术、科技等校园文化活动情况记录表、课外阅读情况记录表、收获园、心灵沟通、中国少年雏鹰行动获奖记录（各年级第一学期的必修章）由班主任老师负责填写。 2．自主拓展课程学习情况记录表，由语、数、英拓展课教师及周二、周四拓展课教师负责填写。 3．各学科学习情况记录表，由相应的任课老师负责填写。 4．身体健康检查项目记录表由卫生老师负责填写。 5．《国家学生体质健康标准》达标情况记录表由体育教师负责填写。 ★ 填写要求： 一二年级填写要求： 1．各班的《学生成长记录册》，由各班班主任负责协调各学科教师填写好各学科学习情况记录表，各项内容都要填写完整，不能留有空白。 2．行为规范情况记录表由班主任老师组织学生填写完整。 3．“心灵沟通”栏中“任课教师的话、班主任的话”必须认真填写，统考学科教师填写率100%，非统考学科教师填写率60%；栏中“爸爸妈妈的话、我来说一说、同伴的话”，班主任必须组织学生、家长填写好。 4．填写评价，一律采用等第制，手册上有说明，请老师们注意。 5.“心灵沟通”栏“班主任的话”由班主任老师撰写后（电子稿）交政教处检查，再誊写。 三至九年级填写要求： 1．各班的《学生成长记录册》，由各班班主任负责协调学科教师填写各学科学习情况记录表，“教师、同学、本人、家长互动留言”栏，统考学科教师填写率100%，非统考学科教师填写率60%，各项内容都要填写完整，不留空白。 2．“思想品德与行为规范情况记录表”班主任组织学生做好评价；典型事例组 织学生填写好，班主任老师签名；同时，组织家长做好评价并签名。 3．“心灵沟通”栏“班主任的话”由班主任老师撰写后（电子稿）交政教处检查，再誊写。 4．填写时，除三、四年级学生自己填写部分可以用铅笔外，其余都要用钢笔或水笔。 5．三至五年级对学生评价一律采用等第制，评价等第分为“优(90分以上)、良（80分以上）、及格（60分以上）、须努力”，不能出现百分制，也不要用“A/B/C/D”来评价；六至九年级，可采用百分制评价，手册上有特别说明的除外。 6．非统考学科教师于6月15日—6月19日完成成绩评价及评语填写，6月20日前将手册交还各班班主任，并由各班主任于将手册交政教处，教导处、政教处将组织人员进行检查。 7．小学部班主任于6月18日、中学部班主任于6月24日前将撰写的学生评语草稿（电子稿）发送heshaosha@gsxx.sjedu.cn 8．学期休业式前学校将组织相关人员对《学生成长记录册》上班主任、统考学科教师的填写内容进行检查反馈。 9．详见《古松学校2014学年第二学期学生成长手册填写细目表》，如有疑问，请及时与政教处沟通。 古松学校政教处 2015年6月15日 古松学校2014学年第二学期《学生成长手册》填写细目表（一年级????? 班） 学科 教师 姓名 填写项目 填写情况 （A、B、C） 填写要求 班主任 ? P18、P19、P30、P31、P32、P35、P36 ? 1．学科教师填写好各学科学习情况记录表，各项内容都要填写完整，不能留有空白。 2． 我的名片、行为规范情况记录表由班主任老师组织学生填写完整。 3．“心灵沟通”栏中“任课教师的话、班主任的话”必须认真填写，统考学科教师填写率100%，非统考学科教师填写率60%；栏中“爸爸妈妈的话、我来说一说、同伴的话”，班主任必须组织学生、家长填写好。 4．填写评价，一律采用等第制，手册上有说明，请老师们注意。 品社 ? P4 ? 语文 ? P5 ? 数学 ? P6 ? 英语 ? P7 ? 自然 ? P8 ? 音乐 ? P9 ? 体育健身 ? P10 ? 美术 ? P11 拓展 探究 P12 ? 快乐活动 ? P1