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七年级上册 五 古代寓言二则 郑人买履 （战国）韩非 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。至之市，而忘操之。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺寸。”就返回家拿尺寸。及反，市罢，遂不得履。等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。人曰：“何不试之以足？”有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”曰：“宁信度，无自信也。”他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” 刻舟求剑 《吕氏春秋》 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”舟止，从其所契者入水求之。船停了，从他刻记号的地方下水找剑。舟已行矣，而剑不行，船已经前进了，但是剑（落在江底）不会随船前进，求剑若此，不亦惑乎？像这样找剑，不是很糊涂吗？ 《郑人买履》全文只有61个字，但故事情节完整而生动。内容可以分为两层。第一层是故事的主要部分，叙述郑人买履的过程和结果，写一个要买鞋的郑国人因为忘了带量好的尺寸，结果没有买到鞋。第二层通过人物对话，更深刻地揭示出郑人固执、迂腐的心理，增强了寓言的讽刺意味。 这个小故事写得很精彩，而最为精彩之处在于末尾的人物对话，既解开了他人“何不试之以足”的疑惑，又把郑人固执、迂腐的形象刻画得栩栩如生。 《刻舟求剑》全文仅53字，不但情节完整、生动，而且有叙事、有议论。内容可以分成两层。第一层是故事的主要部分，说有一个渡江的楚人不小心剑掉入江中，却在江边根据刻在船上的记号下水找剑，第二曾是议论，讥笑这种找剑方法是糊涂的方法。 这两则寓言的内容不同，一写郑人买鞋，一写楚人求剑，但这二则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。 这二则寓言的篇幅都很短，但情节完整，叙事生动，语言明白如话，有很强的艺术魅力。 七 幼 时 记 趣 沈复（清） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。见藐小微物，必细察其纹理。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。故时有物外之趣。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比做鹤群在空中飞舞。心之所向，则或千或百果然鹤也。心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。昂首观之，项为之强。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，（有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当做青云白鹤图来看，果如鹤唳云端，怡然称快。果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，常蹲其身，使与台齐，定目细视。蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，神游其中，怡然自得。想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。 本文生动地描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。 文章采用了先总后分、点面结合的结构形式，紧扣“明察秋毫”这一线索，使文章前后呼应，脉络清楚，结构严谨。 本文围绕中心选材，详略得当。开头总说“物外之趣”，文字简洁。主体部分写得详尽具体，记叙了三件趣事，描写了四幅图画，突出了“记趣”这一中心。作者观察细致，想象奇特，语言简朴，自然生动。 十五 三 峡 郦道元（北魏） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。重岩叠嶂，隐天蔽日。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。自非亭午夜分，不见曦月。除非正午，看不见太阳