北京市重点中学2012年高三9月月考[历史]缺解析.docVIP

第学期2011．分钟） 法国学者费奈隆对雅典民主制度进行评价时说：民众支配雅典，演说支配民众。对此观点理解正确的是全体雅典居民对国家大事都享有决策权民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 公民在演说诱导下做出的判断未必正确雅典的民主政治促进了智者学派的兴起 A． B． C． D． 2．右图选自文艺复兴时期的巨匠拉斐尔的名作《雅典学园》，图中左侧手指向天的老者为柏拉图，手掌向地的学者为亚里士多德。依据所学知识判断，师生二人应该是在下列哪一问题上持截然相反的观点A．理念世界才是真实的世界 B．学园应该培养城邦的上层人才 C．国家的统治者应由哲学家担任 D．出色的学者应涉及广阔的学科领域 A．颁布“解负令” B．鼓励发展工商业 C．实行财产等级制 D．创立“陶片放逐法” 4．下列选项中属于古罗马《十二铜表法》形成的背景是 A．罗马统治下不同民族之间矛盾突出 B． 罗马垄断了地中海区域的商业贸易 C．罗马境内奴隶进行激烈的反抗斗争D． 罗马贵族和平民间的矛盾日益尖锐 ．下列各组文献中，产生于古代并对西方政治文明产生重要影响的是 A．《理想国》《法律篇》《政府论》 B．《法律篇》《政治学》《社会契约论》C．《十二铜表法》《法律篇》《论法的精神》 D．《理想国》《政治学》《查士丁尼民法大全》 最早经大西洋到达非洲东岸的欧洲航海家是 A．麦哲伦 B．哥伦布 C．达·伽马 D．迪亚士“创造了短篇小说的典范，并且为文艺复兴时代的人性自由确立了尺度”的作品是 A．《十日谈》 B．《神曲》 C．《》 D．《》 A．B．C．D．16世纪二、三十年代的欧洲人可能看到的现象或事物有印刷《马可波罗行纪》和《圣经》 在宴会上使用来自中国的瓷器 在意大利的教堂看到达芬奇的壁画《最后的晚餐》 英国的伦敦是当时世界上最繁忙的港口 A． B． C． D． 11．斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的相同点有宣传天赋人权 提倡君主立宪主张三权分立 宣传社会契约论 A． B． C． D．1840～1917年)，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”指的是 Ａ．以理性的方法，思考人类社会的现象　Ｂ．提倡归纳或实验的方法 Ｃ．尊崇人文主义，否定天主教的教规 　 Ｄ．倾向自由、平等、反对君主政体 15.学生要探讨英国君主立宪制形成的历史过程，需要查阅的历史文献应包括 ①《大宪章》 ②《权利法案》 ③《人民宪章》 ④《邦联条例》 A. ①②　 B. ①③ C. ①④ D. ②④ 16．下列关于法国共和体制的确立过程，最准确的是 A．君主专制—君主立宪制—共和制—帝制—君主立宪制—共和制—帝制—共和制 B．君主专制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制—君主立宪制—共和制 C．君主专制—君主立宪制——帝制—共和制—帝制—君主立宪制—帝制—共和制 D．君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—君主立宪制—帝制—共和制 17．美国1787年宪法确立了分权制衡原则，下列说法不正确的是 A． B． C．D． 18．下列关于法国共和政体确立的表述，错误的是 A．B． C．D． 19．下边两图所反映的法律文献的关系是 拿破仑法典 A．前者是后者的源头???? ?? ?B．两者之间毫无相关 C．后者是前者的组成部分 ? ? ?D．两者都体现共和制原则 20．①国家元首的产生方式 ②国家元首的任期 ③国家元首有无实权 ④国家权力中心 A．①②B．①③C．②④D．③④ 21．有学者认为“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”引发“历史性变革”经济因素是 A．世界市场的形成 B． 工业革命的扩展 C．资本主义制度的确立 D． 工人运动的发展 22． A．B．C．D． 23．恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”社会背景下兴起的文学流派是 A．B．C．D． 24．19世纪晚期托拉斯等新经济组织形式出现的直接因素是 A． 资本主义经济的快速发展 B． 资本主义生产关系的变革 C． 世界市场的最终形成 D． 石油等新型重工业的诞生 25．俄国1861年改革与日本明治维新的相似之处包括 ①其最终目的都在于发展资本主义 ②都采取自上而下的方式