广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高二历史下学期期初考试试题讲义.doc

南开实验学校2015-2016学年第二学期期初考试 高二文科历史 2016.3 本试卷共4页，27小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，收卷时只交答题卷。 第Ⅰ卷 本卷共24小题。每小题2分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．亚里士多德在《雅典政制》中记载梭伦的诗歌： “我使许多流落外邦的雅典人返回他们为神所保佑的祖国……对那些留在家乡遭受奴役之耻，在主人面前总是因害怕而发抖的人，我也使他们获得了自由。”取得以上效果的梭伦改革的措施是 ①推行财产等级制度 ②颁布“解负令” ③建立四百人议事会 ④实行陶片放逐法 A．①② B．①②③ C．②④ D．②③④ 2．苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。……（他）发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是 A．人是万物尺度的观念导致价值标准混乱 B．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 C．人们不重视辩证法导致道德标准失控 D．希腊人不理解人生追求是真善美 3．《荀子·富国》说:“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也。”《春秋繁露·奉本》则说:“礼者，继天地，体阴阳，而慎主客，序尊卑贵贱大小之位，而差外内远近新故之级者也。”两人观点 A. 完全相反 B. 如出一辙 C. 相互攻击 D. 彼此欣赏 4．春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是 A．对国家统治权的争夺 B．适应了统治者的需要 C．对社会发展的规划之争 D．学术思想与智慧的创新 5．“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收人D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 A.商业经营的社会环境较为宽松 B.工商食官制度得到进一步加强 C.政府的商业经营政策完全放开 D.商人可以和地方政府分庭抗礼 7． A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心 B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟 C．改革要适应历史发展的规律 D．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈 8．下列改革中措施与结果对应正确的一组是 A．北魏实行三长制度——增加了政府财政收入 B．王安石推行募役法——抑制了地主土地兼并 C．明治政府殖产兴业——确立了土地私有制度 D．戊戌变法广开言路——确立了君主立宪政体 9．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“‘旧染污俗’代表了历史沉积中的丑陋一面……而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。”下列体现了这一点的有 ①商鞅变法 ②孝文帝改革 ③明治维新 ④辛亥革命 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 10．宋代对外贸易中，从东南亚等地进口香料、药材、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等，从日本进口硫磺、水银、沙金及扇子等工艺品，从高丽进口人参、绫布、文具等。这些物品的进口 A． C．满足了特定人群的消费需求 D．促进了传统自然经济的松动 11．历史学家樊树志认为，宋朝无论在经济、科技、文化各个领域，都是繁荣与创造的