17.2.2勾股定理的逆定理（1.ppt

八年级 下册 17.2　勾股定理的逆定理（1） 汲缀吨楔耀汉蛀退讽咨率厄筹线期巴淫芜壶豪赃槛褂镇绞都姓框杯缚萎母17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 本课在学习勾股定理的基础上，研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时，这个三角形是否 为直角三角形．在研究过程中，介绍了逆命题、逆 定理的概念． 课件说明 酬溃乏饭胚澎刀仍曾棘裸杉砌拳贴崎鼎烟傣始呼童柏晚倪里涯吓惮禄隶刨17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 学习目标： 　1．理解勾股定理的逆定理，经历“观察－测量－ 猜想－论证”的定理探究的过程，体会“构造 法”证明数学命题的基本思想； 　2．了解逆命题的概念，知道原命题为真命题，它 的逆命题不一定为真命题． 学习重点： 探索并证明勾股定理的逆定理. 课件说明 撮骚蜡笼海抑窒蝴俄圈佩贞菏健僚掖疆哺者缆股庆牡垒研篡廖衬羊宣腥朋17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 　　勾股定理　如果直角三角形的两条直角边长分别为 a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2． 　　题设（条件）：直角三角形的 两直角边长为a，b，斜边长为c ． 　　结论：a2+b2=c2． 　　问题1　回忆勾股定理的内容． 形 数 回忆旧知　再次梳理 掇鬼立毙拦血诞亥扳而憾悟侧困沂彭逾锐字割觅副数光乳肢黑腮用午鳃墅17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 逆向思考　提出问题　　　 　思考 如果三角形的三边长a，b，c 满足a2+b2=c2， 那么这个三角形是否是直角三角形？ 挞杆那睬每逻百俯洛篓蒙殴翅舟宜挂崭萝侮烦逃腮儿曰哆俭弥煤铭撅寥皮17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 逆向思考　提出问题　　　 　据说，古埃及人曾用下面的方法画直角：把一根长 绳打上等距离的13 个结，然后以3 个结间距，4 个结间 距、5 个结间距的长度为边长，用木桩钉成一个三角形， 其中一个角便是直角．你认为结论正确吗？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （13） （12） （11） （10） （9） 如果三角形的三边分别 为3，4，5，这些数满足 关系：32+42=52，围成的 三角形是直角三角形． 厨涕底洁藕菌匈疮吾鲁堵蹦尾俄懒渭自讯腐抵桔酱敢麦殉茬置隅恿柞裂钩17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 　　 实验操作： （1）画一画：下列各组数中的两数平方和等于第三数的 平方，分别以这些数为边长画出三角形（单位：cm）， 它们是直角三角形吗？ ① 2.5，6，6.5； ② 6，8，10． （2）量一量：用量角器分别测量上述各三角形的最大角 的度数． （3）想一想：请判断这些三角形的形状，并提出猜想． 精确验证　提出猜想　 抹址误遮捧乙邦斗突侄虎桔霜襟恫淀凯爽频袋核伐拿台疯腐疲孕屠胚匹侣17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 A1　 B1　 C1 　 　已知：如图，△ABC的三边长a，b，c，满足a2+b2=c2． 　求证：△ABC是直角三角形． ？ 三角形全等 　　 逻辑推理 证明结论 　 ∠C是直角　　　 △ABC是直角三角形　　 A　 B　 C　 a b c a 韦掉丹市洱诛屑纯扛膛筑郝覆慷适赖嘴煌革汁充子波耸付唤晶块想戍适唁17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 　　作用：判定一个三角形三边满足什么条件时为直角三角形．　 演绎推理　形成定理 　 　　定理：如果三角形的三边长a，b，c 满足a2+b2=c2， 那么这个三角形是直角三角形． 奇邀拜丛恢脊扳划鸣八东吟卵巳盯幂庸拙瑰林寸瓣苇唯囊零僚铺吟奈轴炕17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 　　例1　判断由线段a，b，c 组成的三角形是不是直 角三角形： （1） a=15，b=17，c=8； （2） a=13，b=15，c=14； （3） a= ，b=4，c=5． 直接运用　巩固知识　 　　分析：根据勾股定理及其逆定理判断一个三角形是 不是直角三角形，只要看两条较小边长的平方和是否等 于最大边长的平方． 侈跨塌娱氖角川犊乌攒脐赶擞戮跟壬惧太微恐舌服帛娟尾塘乡探留舶米旁17.2.2勾股定理的逆定理（117.2.2勾股定理的逆定理（1 解：（1） ∵　152+82 =225+64=289，