广东省中山市小榄实验高级中学2012—2013学年高二语文必修3课件9药讲义.pptVIP

背景 1907年7月6日，安徽巡警道兼巡警学堂堂长、同盟会领导徐锡麟，准备在学堂毕业大会操之际刺杀安徽巡抚恩铭，因弹尽粮绝被捕，当天即被害，刽子手竟挖出徐的心肝“炒食净尽”。接着同盟会成员秋瑾被人告发,7月13日清兵包围了秋瑾主持的绍兴大通学堂，因寡不敌众，终遭逮捕。7月15日被害于绍兴城内“古轩亭口”，时年32岁。 几年之后，鲁迅以辛亥革命前夕为写作背景，以秋瑾为艺术原型，创作了影响深远的小说——《药》。 第一部分 老栓买药 第二部分 小栓吃药 第三部分 茶客谈药 悲剧就是将人生有 价值的东西毁灭给 人看。——鲁迅 体味下列文句，分析其体现的时代背景和社会政治情况 刑场上，士兵号衣上“前后的一个大白圆圈。” 服饰：暗示社会背景，是在清代。 夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们大家的。” 语言：交代社会背景是清末资产阶级民主革命时期。 坟场的一条细路两边“都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头”。 丛冢描写：反映清政府对革命者残酷镇压。揭露了社会的黑暗和人民遭受的苦难 夏瑜的坟场上“有一圈红白的花” 花环暗示：尽管黑夜漫漫，但革命者绝不会因遭受挫折而消沉。 作者通过上述描写，反映了怎样一个典型环境？ 革命者的悲哀 ，群众的愚昧 不被人理解，脱离群众，没有充分发动群众，造成“革命不关心群众，群众不理解革命”的被动局面. 本文反映的是清末资产阶级民主革命时期，一方面是清政府对革命者的残酷镇压；另一方面是革命者绝不会因遭受挫折而消沉。 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。……微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便是死一般静。两人站在草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。 乌鸦的出现----讨论交流 增添了悲凉、凄惨的气氛，也控诉了造成华夏两家人悲剧的黑暗制度。 作为黑暗中斗士们寂寞里的呐喊的象征。 环境作用归纳（牢记） 为人物活动提供场景 烘托（或对照）人物形象、心情 暗示事态发展，埋伏笔(作铺垫），推动故事情节； 渲染气氛，升华主题， 象征意味，预示前景。 1.找相关语句描写，正面和侧面。 2.从描写看个性特征。 3.人生经历，身份定位，思想认识。 4.作者态度或评价，人物的社会意义。 思考：全文所有的人物可以分为几类？ 革命者（夏瑜） 人物分析：夏瑜 身份地位 资产阶级民主革命者，家境贫寒。 对革命的认识 对革命矢志不渝，有大义凛然的英雄气概和为革命而献身的精神。 作者对他的态度 既赞扬其精神，也形象地指出他的斗争的悲剧性。从夏瑜这一名字和事迹中可以看到秋瑾的影子。 人物分析：华老栓 身份地位 一个没有觉悟的劳动群众，经济困难， 地位低下。 性格特征 愚昧，落后，胆小，懦弱 作者对他的态度 哀其不幸，怒其不争 人物分析：康大叔 身份地位 是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，是直接杀害夏瑜的凶手。但还不是罪魁祸首。他对群众蛮横凶恶，对革命极端仇视，是个穷凶极恶、贪得无厌的刽(guì)子手。 性格特征 蛮横，凶暴、残忍、贪婪、无耻。 四、领悟主题 治痨病小栓吃人血黄泉丧命群众愚昧落后 闹革命夏瑜丢性命刑场就义清府凶残暴虐 横批：呜呼哀哉 “《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀；更直接说，革命者为愚昧的群众而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁，却还要因了愚昧的见解，以为这牺牲可以享用，增加群众中的某一私人的福利。”“我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。” 期中考基本原则及部分内容 原则：学什么考什么，对阶段性内容将加大考查力度。 部分内容说明： 必修3第二、三、四单元。 文言虚词：其、且、若、所、为。 语文园地 字音Y－完 字形T－Y 熟语201－240 课外名句121－140 课内默写篇目：《琵琶行》《声声慢》《北固亭》《虞美人》《书愤》《蜀道难》 作文，对人物进行描写是重要的考查指标。 请标出文中相关人物语言，行动，肖像，细节等描写： ①群众的愚昧； ②革命者的悲哀 ③统治者及其爪牙的丑恶 群众的愚昧 ①华老栓起个大早，将辛辛苦苦攒下来的洋钱买来人血馒头，结果也未治好儿子的病； ②“他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿…他现在要将这包里的生命，移植到他家里，收获许多幸福。” ③他的女人，从灶下急急走出