2015年高考全国卷1数学（文理）试卷分析及复习策.doc

2015年普通高等学校招生全国统一考试全国1卷数学试卷分析2015.6.8 一．整体解读 试卷紧扣考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，宽角度、多视点、有层次地考查了学生的数学理性思维能力、对数学本质的理解能力及数学素养和潜能的区分度，达到了“考基础、考能力、考素质、考潜能”的考试目标。试卷所涉及的知识内容限定在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1、回归教材，注重基础 2015年新课标卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点，选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理（理科）、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型。同时，在立体几何、导数等题目上进行了一些微创新，与我国古代《九章算术》中的著名题目相联系，这些题目的设计回归教材和中学教学实际。 2、适当设置题目难度与区分度 与往年新课标卷相对比，今年的选填难度仍然设置在选择题和填空题的最后两道。尤其以选择题第12题和填空题第16道为代表。有的同学平时此类型的题目见的较少，需要在考场紧张的状态下独自解决，这考查了同学在压力状态下分析问题，解决问题的能力。对此，我们之前给出的建议是，不要在这类型的题目花费过多的时间，从而压缩了后面解答题部分的答题时间，同时也影响考试情绪。 3、布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在解答题部分，文、理两科试卷均对高中数学中的重点内容时行了考查。包括数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数五大版块和三选一问题。以知识为载体，立意于能力，让数方法和数学思统方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 4、命题考察的沿续性 2015年新课标卷，在力求创新基础上，也有一些不变的东西。例如2015年新课标1卷理科选择题第7题与2014年新课标1卷文科第6题的命题方式基本完全一致。 二．考点分布 1.理科 集合 0 复数 5 函数 5 向量 5 简易逻辑 5 程序框图 5 线性规划 5 二项式定理 5 解三角形 10 几何证明选讲 10 坐标系与参数方程 10 不等式选讲 10 数列 12 概率与统计 17 导数 17 立体几何 22 解析几何 22 2.文科 集合 5 复数 5 线性规划 5 向量 5 简易逻辑 5 程序框图 5 函数 10 数列 10 几何证明选讲 10 坐标系与参数方程 10 不等式选讲 10 解三角形 17 概率与统计 17 导数 17 立体几何 22 解析几何 22 三．试题及详解 文科试题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （1） 已知集合 QUOTE ,则集合 QUOTE 中元素的个数为 （A）5 （B）4 （C）3 （D）2 （2）已知点 QUOTE ，向量 QUOTE ，则向量 QUOTE （A）（-7，-4） （B）（7,4） （C）（-1,4） （D）（1,4） （3）已知复数 QUOTE 满足 QUOTE ，则 QUOTE （A） QUOTE （B） QUOTE （C） QUOTE （D） QUOTE （4）如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长，则称这3个数为一组勾股数，从1，2，3，4，5中任取3个不同的数，则3个数构成一组勾股数的概率为 （A） QUOTE （B） （C） （D） （5）已知椭圆 QUOTE 的中心在坐标原点，离心率为，E的右焦点与抛物线 QUOTE 的焦点重合， QUOTE 是 QUOTE 的准线与 QUOTE 的两个交点，则 QUOTE （A）3 （B）6 （C）9 （D）12 （6）《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题:“今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺。问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图，米堆为一个圆锥的四分之一)，米堆底部的弧度为8尺，米堆的高为5尺，问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺，圆周率约为3，估算出堆放的米约有 ( A ) 14斛 ( B ) 22斛 ( C ) 36斛 ( D ) 66斛 （7）已知 QUOTE QUOTE }是公差为1的等差数列, QUOTE 为 QUOTE QUOTE }的前 QUOTE 项和， QUOTE 则 QUOTE QUOTE ，则 QUOTE QUOTE （A） Q