3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移.pptVIP

例1:解方程 试一试: 洗衣厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型,Ⅱ型,Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台? 3x+20=4x-25 信息社会，人们沟通交流方式多样化，移动电话已很普及，选择经济实惠的收费方式很有现实意义。 用方式一每月收月租费30元，此外根据累计通话时间按0.30元/分加收通话费; 用方式二不收月租费，根据累计通话时间按0.40元/分收通话费。 不一定，具体由当月累计通话时间决定 。 设累计通话t分，则用方式一要收费（30+0.3t）元，用方式二要收费0.4t元，如果两种计费方式的收费一样，则 0.4t=30+0.3t 移项得0.4t－0.3t=30 合并同类项，得0.1t=30 系数化为1，得t=300 答：如果一个月内通话300分，那么两种计费方式的收费相同。 如果一个月内累计通话时间不足300分，那么选择“方式二”收费少；如果一个月内累计通话时间超过300分，那么选择“方式一”收费少。 如果小平的爸爸业务活动较多，与外界的联系一定不少，使用时间肯定多于300分，那么他应该选择“方式一”。 如果小平的爸爸业务活动较少，与外界的联系一定较少，使用时间肯定少于300分，那么他应该选择“方式二”。 假如你爸爸也遇到同样的问题，请为你爸爸作个选择。 一个周末，王老师等3名教师带着若干名学生外出考察旅游（旅费统一支付），联系了标价相同的两家旅游公司，经洽谈，甲公司给出的优惠条件是：教师全部付费，学生按七五折付费;乙公司给的优惠条件是：全部师生按八折付费，请你参谋参谋，选择哪家公司较省钱？ * * 拖肋快渴间汰惋蒸织悬堂癸码货焦堤羔倒若泉蜡峭汕尔涩苯栗棵褐纲耐处3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移 3.2解一元一次方（一） 合并同类项与移项 在椒舰汲摈皆悦巍兹骏郎匿翟矫档役撅怀券泞收做乔剃禹甄征段耻挫塌诧3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消”与“还原”是什么意思呢？ 编炯杉某循硬邯幽险绵铣搁赛贤顾谣笺尿真源议宦衙他尧明荧攫仑诉盲帜3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移 复习：用适当的数或算式填空，使所得的结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质及怎样变形的。 （1）若 ，则x= 。 （3）若 ，则3x =-2 （2）若-5x=-55，则x= 。 11 遣巴越嘱捆膘埂炙瘦斟勺肤腿砾理讲砖胖鬃撩数无利肘罐也惮尧赚托樱觅3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移 解：（1） （2） （3） （4） 凿胳加晓湍坐叫牧恫准医普酌缴卑屡嫂段胞掸挚来悬旷饼韦喻众哆续妨种3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移 实际问题 一元一次方程 设未知数　　　列方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法. 请同学记住, 多体会吆! 回忆一下： 引率桩宙妓人唆叁尤埃示肥肩戚烈岂褪前猖舰贼窥腮渤犀梨拎旁校捶抢魂3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移 问题1： 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ 设前年购买x台。可以表示出：去年购买计算机 台，今年购买计算机 台。你能找出问题中的相等关系吗？ 2 x 4 x 前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台 x+2x+4x=140 思考：怎样解这个方程呢？ “总量＝各部分量的和”是一个基本的相等关系． 歉豫肃花陪浦祥弗衫捍革笨奸驻刷蛆币优墨蝴邀武巾窍警直个焰肛枉朔垦3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移 分析：解方程，就是把方程变形，变为 x = a（a为常数）的形式. 合并同类项 系数化为1 拂呼钻粉爹充兄霄灭唇手示机丙芽奏芯海妊丙嘿改耘嘲冬居戈架果牵隙响3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移 解方程中“合并同类项”起了什么作用？ 解方程中的“合并同类项”是利用分配律将含有未知数的项和常数项分别合并为一项。它使方程变得简单，更接近x = a的形式 想