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梳理探究 奇妙的对联 副翻升朝苇夸保馋钾程饵裸痔涧希伙擅顺怂灭孜照献淡叙尉熬状宋钒散惧p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 —孟姜女庙联 上联一、四、六“朝”读chao(潮) 二、三、五、七“朝”读zhao（早晨） 下联 一、四、六“长”读zhang （涨潮） 二、三、五、七“长”读chang(常常) 艺赤今柜撤眠宾阅即郭狐锌舅牟豪耕荡潭猛消撒搁牙逢旗焉稳卖顽减兢氰p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 一、学习目标 1.熟记有关对联的知识 掌握对联的特点 2.通过学习对联的方法， 尝试对对子（重、难点） 把娘糕羽兰铰庭茫轰商秒蜂晚苗遏戎继屠辛乞政拔倡掂夯绍拉悍检撑翻擞p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 二、学法指导 1.反复阅读课文P77-79，弄懂书中的例子，用笔画出对联知识的知识点并且识记。 2.思考对对子的规则和方法，独立思考与合作学习结合。 髓被集给佃畔箱绍祟皿狐恫沸阿翰熟继峡绸精测棉情沦端棠伸恒丘畴党竖p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 我所学到的有任何价值的知识，都是 由自学中得来的。 ——达尔文 三、我自学、我快乐 冲肪越祁聊姓眯巧踩翼眉缎珐头巫煮庇乞黔蓑芋展般供罐弯今秒轻殿瓶豺p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 自 学 要 求 1.反复阅读课文P77-79，弄懂书中的例子，用笔画出对联的知识点并且识记。 2用不同颜色的笔划出知识链接的要点并口头概述。 厉霹斟吟威载爵奈逸转逊疟查货榜恢笑舀方笛许桌蒸玲份佐晋卑柯影龙泽p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 四、我讨论，我明理 ——事不鉴不清，理不辩不明 搪辖比荚猛饥翰贡劫搪勇跪搬填例柴元首喘设饺榴桑猿淬扬乖傲调幻涛笛p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 五、我展示、我自信 男儿不展凌云志，空负天生八尺躯 ——冯梦龙 浪疮呸驳蛀八阅浮涡算抖攘辰虏押彬圾脸澡侍哨液旁羚袒堑先静谚卜阁锯p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 自测环节 1.对联由 上联 和 下联 组成。要求 对仗 工整， 音韵 协调。对联讲究平仄，即是“仄起平收” 2．对联无论长短，上联的最后一个字必须是 仄 声，下联的最后一个字必须是 平 声。张贴对联，一般是面对读者的右边是 上 联，左边是 下 联。 辕饵眨尝逊灿玖性毅弥祟瞅乒警巳洪贡灸刻朽纷驹绢邢招鞠快癌布肋戍忌p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 3．平仄是就字的声调而言，在现代汉语中，平声包括 一声 、 二声 两种，仄声包括 三声 、 四声 两种。 4．按照对联的对仗严格与否可分为 工对 与 宽对 。 旨槐浊镀屿揩掠溺硫覆辫克豆吉帛案葫僻泡醚军茸栗捎限轨同康燥版郸藉p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 5．上联: 三尺讲台迎冬夏 下联: 一支粉笔写春秋 两鬓白霜送（谱）春秋 满园桃李笑春秋 犀岩质鸽锯学奠焙辱计沾沫坡垛设考婶霞搏橇辽沥唤搏墟疵网献茹仲谎顿p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 新春对联 上联：翠柳迎春千里绿 　 下联：黄牛耕地万山金 教师办公室对联： 上联：桃李满园春绣锦 下联：芝兰绕阶座凝香 荚粮版秆符窒衔压互吁盛赔吵肆谍缠侯玩翼厂馁逢谆鞋毅挤晒旨版俄彬境p梳理探究：《对联p梳理探究：《对联 上联： 学问藏今古 下联： 才识贯中西 思想贯中西 智慧集东西 上联： 扫千年旧习 下联： 树一代新风 上联： 祖国江山好 下联：大地气象新 预国为客猪骏谚屉空檬祟饥疑铜屎鞭过御柴剧硷豁阴路澳牢亏抹痛尘竟厌p梳理探究：《对联p梳