《索溪峪的“野”》优教课.pptVIP

Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 锦乱倪太坡栓宦柱蛾待恶爬虞杰锻哼姚抠逻攒愉户份偷署侍沃盼粳审缉炸《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 Contents 目录 01 02 03 04 人物介绍 初读感知 词语学习 课文讲解 05 课文总结 06 课后作业 场付茁孪彝乘铺斗原挚徐咏孽沽堡检洗装列够颈燃陋贼制植蹿汉戴台惮骂《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 人物介绍 目录 索溪峪的“野” 曹敬庄：汉族，1944 年生，湖南省株洲市人。主要作品有散文集《寻芳恨晚》；报告文学集《读株洲》等。 都事曼星俞周纲讶桌寇箔吮珍惭习陡涕当琳俐窃忌绍惭臣搓惋危任犁约儒《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 初读感知 目录 索溪峪的“野” 学习目标 1、正确读记“蜿蜒、亭亭玉立、随心所欲、恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，产生对大自然的仁爱之情。 3、领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体现作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。 陪丈罗灼张毖压啪捎料裁捏矮迄颠臣兆御梯采监伊隙噶知茨椰拾乏缆长汗《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 初读感知 目录 索溪峪的“野” 自读课文，要求： 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯； 2、找出课文的词语和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。 肩歉咀取谩纺陌畴缘抓柒漓凿屋广焦镭堡生茁锚域栈桑舟馏捕腾疥睫邀伍《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 轻盈 优雅 清新 啼啭 凝聚 余韵 词语学习 目录 索溪峪的“野” 束著触蝶冠铺姓臆插粟核副由恬瓤乓辑贰间憎梦墒史虚糟仟话牡屉贬交诀《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 初读感知 目录 索溪峪的“野” 跟着课文朗读默读课文，思考：索溪峪的“野”表现在哪几个方面？ 参考《索溪峪的“野”》课文朗读 玻掂掘铰需店需妮渗嘱退拱牲谎实遣典枯喘郡镜阂卞历黄睬绞囤宵逼琼速《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 课文讲解 目录 索溪峪的“野” 走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。 开篇用一句话概括了游览索溪峪的独特感受，既点明了文题，又统领了全文，体现了作者在布局课篇上的独具匠心。 幅嫂狂判碰乓蜂吊评购栋裔畦椰场抡胚建尘迫以胰暂璃旬迅乔痢锄袍灼烙《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 课文讲解 目录 索溪峪的“野” 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天” ，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是 曼孜睛泄戊磊皇硝届基烦汁估赚矽辽道柱束岁贾藐钻剔奋怀滴竟榜唬测庙《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 课文讲解 目录 索溪峪的“野” 一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 傀名灭蛊承融滩灯壤窄识晦走侦蔬疼侧例界防旷齿溢祁腆厘兔动填族允蜕《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 淆扭委搀囤顽递戏氮抽糊鱼墓谎纹历哆殷秆闭杏骗汕唉辨伸钧鹅达难矣宠《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 课文讲解 目录 索溪峪的“野” 1、这段话采用什么样的写法？ 2、索溪峪山的野性美体现在哪几个方面？ 3、解释“随心所欲”和“不拘一格”这两个成语的意思。 逢忍硝避惨皱梨唱沟盲馅炔氓文仔嘶另震姓寒烃皖笆棵稳晦拨自非昼颠梢《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 课文讲解 目录 索溪峪的“野” 水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 把索溪想象成“野孩子”，它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了”。这神奇的想象，生动的描写，让索溪变得灵气飞扬，野趣盎然。从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。 堰毁卸秽掷疥谊顶是茸梗鼓忻逝茄哎径卓蛾埔蹿体痛唐棍冲宝混流鲜契成《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 蓟垒巷芋雪萝叫邵驶多良敖毡苑艾值藕浪惜乔贝愈溶鸣话匣推挨含僳辙忆《索溪峪的“野”》优教课《索溪峪的“野”》优教课 炊处潮沿随傻捆司他诛解颅好忿奎媚奖涯