定兴三中高二第一学期九月月考生物解剖.docx

定兴三中高二第一学期九月月考生物试题考试时间：90分钟共54大题命题人：焦俊霞第Ⅰ卷选择题（共50小题每题1分）1．下列属于人体内环境的组成成分的是①血浆、组织液和淋巴　②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素　④激素、递质小泡和氨基酸A．①③　　　B．③④C．①②D．②④ 2．如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A．②③　　B．②④ C．①②③D．②③④3．下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是A．T细胞在④中流动B．图中①中含有胰高血糖素和血浆蛋白C．图中②构成了肝细胞生存的直接内环境D．图中①②③④中氧气含量最高的是③4．下列各项中，激素、酶和维生素共同具有的特性是A．都从食物中摄取B．都是蛋白质C．需要量很小，作用很大D．都是由体内细胞产生的5．将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等)，下列说法不正确的是A．分别刺激a、d点时，指针都偏转1次B．分别刺激b、c点时，指针都偏转2次C．神经递质在释放过程中会消耗能量D．分别刺激a、b、c、d处，指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时6．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是 A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分B．人体代谢中生物化学反应主要发生在细胞内，而不是内环境中C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变7．下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能D．x、y分别表示垂体和下丘脑8．在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是A．信使RNA、必需氨基酸B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶 D．肝糖元、丙酮酸9．如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会 兴奋。则A释放的是抑制性递质C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次10．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法错误的是A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部 电流11．有关神经系统的叙述，错误的是A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用12．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，有关说法错误的是A．a产生的某种物质可促进生物体的生长发育B．b与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用C．c不仅有分泌功能，而且有感受刺激和传导兴奋的功能D．a、b、c中，c对机体内环境稳态的维持影响最小13．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是?A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素???B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素?C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素???D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素14．当人体幼年缺碘时，其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化曲线分别是A．S和甲 B．S和乙 C．T和甲 D．T和乙15．如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是A．此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为0．8~1．2g/LB．AB段上升的主要原因是消化吸收C．由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降D．CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖元和肌糖元的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液16.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症A．①③④ B．③