六年级上册劳动与教学计划研究.doc

六年级上册劳动与技术教学计划 一、基本情况分析 六（ ）班共有学生（ ）人，其中男生 人，女生 人。学生都来自农村，有较好的劳动习惯的技能。 二、教材分析 本册教材共有四大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点，在这个世界里，学生将在老师的指导下学习插卡灯笼、绳编壁饰、独轮手推车模型、简易木桌椅的设计与制作、空气动力车模的设计与制作和我的职业理想等内容。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。 三、教学目标 1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。 3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 4、培养学生的观察能力、想象能力和创造精神。 5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 四、教学重点、难点 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 五、教学措施 1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。 2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种形式，激发学生的学习兴趣。 3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。 六、教学进度安排 第一周 立体插卡 第二周 简易灯笼的设计 第三周 简易宫灯的制作 第四周 认识吉祥花 第五周 百变吉祥花 第六周 创意壁饰 第七周 独轮手推车模型的认识与设计 第八周 独轮手推车模型的制作 第九周 独轮手推车模型的测试与优化 第十周 认识桌椅的结构并设计 第十一周 简易木桌椅的制作 第十二周 简易木桌椅的测试与优化 第十三周 空气动力车模的设计 第十四周 空气动力车模的制作 第十五周 空气动力车模的试验 第十六周 了解自己的兴趣与特长 第十七周 绘制理想职业规划彩虹图 第十八周 小小义工角色体验 （总第1课时） 课 题 1、立体插卡 课 型 新授 日 期 205年 月 日 午 第 节 教 具 卡纸、剪刀等 教 学目 标 1、让学生了解插卡的结构、形状及用途； 2、通过简易插卡的制作，掌握纸张的分割、裁剪和加工技术。 重 点 难 点 重点：让学生掌握分割、裁剪的作用。 难点：插卡设计的规律与分析。 研 学 过 程 思考与调整 一、导入 小明打算用吹塑纸制作一只小灯笼。如何将一张纸变成一只立体的小灯笼呢？小明打算先制作立体插卡。 二、聪明泉 1、看一看，比一比，说一说， 这些插卡的设计有什么不同，各有什么特点？ 2、吹塑纸有什么优点，与卡纸相比，对折吹塑纸有什么好办法，请大家动手试一试。 三、操练场 请画一画、刻一刻。 你能刻出什么形状？请根据上面提供的图纸或你喜欢的图形，用美工刀试着刻一刻。 研 学 过 程 思考与调整 四、巧手站 几片吹塑纸如何组合成立体作品呢？通过对插卡进行拼插就可以实现，拼插的方式有很多。 可以先用稍厚的纸张通过折剪完成制片模样的制作，再用复写纸或者铅笔直接描画完成吹塑纸插片的制作，你能动手尝试拼插一下吗？ 五、交流坊 你在刻吹塑纸的过程中遇到了什么问题？怎样才能又快又好地刻出各种形状的插片呢？你还知道其他的拼插方式吗？ 六、课堂总结与评价 板书设计 立体插卡 单片插接 瓶式插接 课后回顾 （总第2课时） 课 题 2、简易灯笼的设计 课 型 新授 日 期 2015年 月 日 午 第 节 教 具 多媒体等 教 学目 标 通过插接灯笼的制作，进一步掌握卡纸或吹塑纸的裁切、插接技术。 重 点 难 点 让学生巩固插接技术。 研 学 过 程 思考与调整 一、导入 多媒体出示各种简易灯笼，让学生看一看，说一说，简易灯笼的外形有什么特点？ 能否通过插卡的方式拼插出各种各样的简易灯笼呢？ 二、金点子 1、观察小明的设计； 2、请你构思一个方案。 三、交流坊 请同学们交流自己的设计方案，相互