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hnkfdili@163.com  密码： 123456 《河南省普通高中地理学科学业水平考试内容及教学要求 》 《河南省普通高等学校统一招生考试改革方案（征求意见稿）》 新课改后高考将在科目设置方案的基本原则和连续性上保持一致，2011年我省普通高等学校统一招生考试科目设置为：“3+文科综合/理科综合”，学业水平考试成绩和综合素质评价作为普通高校录取时的重要参考。 ??? 其中，“3”为语文、数学（分文科数学、理科数学）、外语（含听力），文科综合包括政治、历史、地理，理科综合包括物理、化学、生物。文科综合、理科综合每科满分300分，其他各科满分均为150分。 ??? 此外，我省2011年高考试卷仍委托教育部命题，省内不单独命题，将继续使用全国卷。 新课程高考地理方案比较 新课程高考地理方案比较 新课程高考地理方案比较 新课程高考地理方案比较 第二篇 考试内容与要求 地理1 一、宇宙中的地球（行星地球） 1．描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2．阐述太阳对地球的影响。 （1）说出太阳辐射的概念及其纬度分布规律。（北半球大气上界太阳辐射的分布、热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异，湘版教材地理环境的差异性涉及） 3．分析地球运动的地理意义。 （1）阅读“地球自转示意图”，说出地球自转的方向、周期和速度。 .地球自转，北极上空看呈逆时针方向旋转，而教材中只有一幅北极星附近星辰运动轨迹图。 .太阳日和恒星日示意图人教版课本没有出现。 （12）观察由于地球自转或公转所产生的一些地理现象，例如由于正午太阳高度的变化引起正午影子长短的变化等，从中发现问题、研究问题，初步学会科学研究的方法。 测量学校所在地的经度 二、自然环境中的物质运动和能量交换 1．运用示意图说明地壳内部物质循环过程。（第四章地表形态的塑造 第一节岩石圈的物质循环） 2．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。（第四章地表形态的塑造第一节内力、外力） （2）知道内力作用形成的主要地质构造（如背斜、向斜和断层等）,解释地质构造对地表形态的影响。山地的形成 （5）举例说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。河流地貌的发育 3．运用图表说明大气受热过程。 （5）阅读“热力环流形成示意图” （图中为等压面） ，分析说明热力环流的形成过程。 （8）阅读“在水平气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风（北半球）示意图”（水平面、图中为等压线、水平气压梯度力大小相等、方向不变？） 4．绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 5．运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 （4）结合实例，分析说明中国主要气象灾害发生的原因及危害。（台风、寒潮） 6．运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 7．运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 三、自然环境的整体性和差异性 1．举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2．举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 3．运用地图分析地理环境的地域分异规律。 四、自然环境对人类活动的影响 1．举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 （1）举例说明不同地表形态对交通线路的分布、走向等的影响。山岳对交通运输的影响、河流地貌对聚落分布的影响 （3）举例说明人类活动对地表形态的影响。（梯田、围海造陆、人类活动对崇明岛的影响等） 2．根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 3．以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 自然资源及其利用以煤炭为例 a前煤炭时期 b煤炭时期c后煤炭时期 自然资源对人类活动的影响 a农业社会b工业化阶段c后工业化阶段 4．以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 （2）以气象灾害（如台风、寒潮、洪涝 湘版、干旱等） 地理2 一、人口与城市 1．分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2．举例说明人口迁移的主要原因。 3．说出环境承载力与人口合理容量的区别。 4．运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 5．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 6．运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 7．举例说明地域文化对人口或城市的影响。 （1）运用有关资料，分析不同地域文化对人口的影响。外国文化、中国文化（早婚早育到晚婚晚育，多子多福无后为大 只生一个好；学而优则仕、士农工商（传统农业社