平行线分线段成比例新华东师大版讲义.ppt

xnmf_wangwj@xhedu.sh.sn xnmf_wangwj@xhedu.sh.sn xnmf_wangwj@xhedu.sh.sn xnmf_wangwj@xhedu.sh.sn xnmf_wangwj@xhedu.sh.sn xnmf_wangwj@xhedu.sh.sn xnmf_wangwj@xhedu.sh.sn xnmf_wangwj@xhedu.sh.sn 谢安初中 叶俐 A B C 测量线段AB和线段BC的长度，你发现什么？ 打开作业本，每一页是有一些间距相等的平行线组成的，在作业本上任意画一条直线m，与相邻的三条平行线交予A、B、C三点 m AB=BC n D E F DE EF = 所以我们可以得到 = = 做一做 选择作业本上不相邻的三条平行线 A C B F E D m n 指出 AC、CB、FE、ED这四条线段的长度有什么关系? 我们发现： 思考：我们还可以发现哪些线段成比例？ 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例(简称平行线分线段成比例) F E C A D B 几何语言： 推论： 想一想，从图中你还能得出哪些线段成比例线段？ a b 基本图形：“A”字形 l1 l2 l3 A D B （F） E C 思考:当A点与F点重合时，就成了一个三角形的特殊情形，此时AD、DB、AE、EC这四条线段之间会有怎样的关