七年级上册第十课我们受到的保护讲解.pptVIP

对违法犯罪的未成年人，应当 尊重他们的人格尊严；应当实行教 育、感化、挽救的方针；应当坚持 教育为主、惩罚为辅的原则；不公 开审理未成年人的案件.只保护违法犯罪的未成年人，不保护我们遵纪守法的未成年人。 保护类型 实施保护的主体 含义 违 法现 象 家庭 保护 学校 保护 社会 保护 司法 保护 父母或其他监护人 学校等教育机构 依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益 虐待子女、不让子女上学… 危房上课、体罚学生…… 社会上的个人、单位、团体、组织、政府部门等 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等 全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 通过依法履行职责进行专门保护 游戏厅和网吧容留学生…… 四种保护之间的联系 紧密联系，相互配合 家庭保护是基础 司法保护是保障 梦想 晓华的父亲开家长会时，“成绩排名榜中榜”上，晓华的考试成绩居第38名。回家后父亲将晓华打了一顿，后强迫他辍学到沿海去打工。 深圳某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。 违反了对未成年人的哪几种保护？ 学校保护 家庭保护 社会保护 梦想 1）受“女子无才便是德”等思想的影响，父母要正在上初二的女儿进城打工： 2）国家有关部门查出并销毁淫秽光盘： 3）学生违反班规