辅导员的执行力培养2015分享版介绍.ppt

辅导员队伍职业化、专业化工作 2004年中央16号文《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以后，特别是2006年4月教育部召开了全国高校辅导员队伍建设工作会议以来，建设一支职业化、专业化的辅导员队伍已逐渐成为各高校的共识！ 2006年7月教育部下发了24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》 北大毕业生陆步轩的“眼镜肉店” 2003年，国内许多媒体相继以《北大毕业生长安卖肉》为题报道了陆步轩的现状，“陆步轩现象”引起了人们对就业观念、人才标准、社会分配等众多问题的深刻反思。 但其实，由于质量过硬，陆步轩的肉店生意一直非常好，不少市民甚至会绕路来找这位“眼镜老板”买肉。一边卖猪肉，陆步轩还出版了20万字的纪实文学《屠夫看世界》。 职业化——成功的代名词 想让自己变得职业化（或者是在这一行内获得成功）的最基本的前提——学会执行（懂得在这一行内正确的做事） 。 辅导员最应学的便是做人的工作。 辅导员的核心竞争力—— 表达能力和执行能力 曾经发生过的几个故事 一个学生干部买茶叶蛋的故事 两个员工买土豆的故事 把信送给加西亚的罗文中尉 对比：执行力的差距 执行的四个环节 接受上级指令 行动前的热身 采取行动，直到结束 行动结果反馈 执行者的角色——被管理者 信 任 信任是维系多种关系的基础，辅导员如何获得领导、同事和学生的信任？ 我