3.11一元一次方程.pptVIP

作业 课本83页习题3.1 第1、5、6题 开放题 5.有两列火车，一快一慢，快车长170米，慢车长160米，已知慢车的速度为22m/s, ①若快车追慢车，从追上到离开用时33秒，求快车的速度.②若从两车相遇到离开用时6秒，求快车的速度. * * 3.1 从算式到方程（第1课时） 3.1.1 一元一次方程 1. 创设情境 提出问题 问题1：两年前我的年龄是同学年龄的3倍，8年后我的年龄是同学年龄的2倍，你猜到我现在的年龄了吗？ 问题1：两年前我的年龄是同学年龄的3倍，8年后我的年龄是同学年龄的2倍，你猜到我现在的年龄了吗？ 解：设这个学生现在的年龄是x岁， 8年后 2年前 ？ 现在 老师 学生 x X-2 X+8 3（x-2） 2（x+8） ？=3（x-2）+2 ？=2（x+8）-8 所以3（x-2）+2=2（x+8）-8 1. 了解方程及一元一次方程的概念． 2. 通过列方程的过程，感受方程作为刻画现实 世界有效模型的意义，从而体会数学的方程模型 思想． 学习目标： 请根据已知条件列出方程。 （1）用一根长24 cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长为xcm，则可列出的方程为：________ 2.体验探索 加深感受 4x=24 请根据已知条件列出方程。 （2）一台计算机已使用1700 h，预计每月再使用150 h，经过x个月后这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450 h，则可列方程为： ________________ 1700+150x=2450 请根据已知条件列出方程。 （3）某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，设这个学校有学生x人，则可列方程为： ________________ 0.52x-(1-0.52)x=80 问题2：观察上面例题列出的三个方程有什么特征？ （1）只含有一个未知数x， （2）未知数x的指数都是1， （3）等号两边都是整式。 只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式， 这样的方程叫做一元一次方程． 3.观察归纳 传授新知 4x=24 1700+150x=2450 0.52x-(1-0.52x)x=80 练习：下列式子哪些是方程，哪些是一元一次方程？ （1） ；（2） ； （3） ；（4） ； （5） ；（6） ． （2）（3）（4）（5）是方程. （2）是一元一次方程. 2x+1 2m+15=3 X2+2x-6=0 -3x+1.8=3y 3a+915 问题3：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是80 km/h，卡车的行驶速度是40km/h，客车比卡车早1 h经过B地. A，B两地间的路程是多少？ 4.一题多解 巩固发展 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是80 km/h，卡车的行驶速度是40 km/h，客车比卡车早1 h经过B地. A，B两地间的路程是多少？(设未知数列出方程) A B 客车 卡车 x 千米 解：方法一 设A，B两地间的路程是 x km， 客车从A地到B地的行驶时间 可以表示为：__ 卡车从A地到B地的行驶时间 可以 表示为：__ 两者的时间有什么关系？ 方法二 设客车从A地到B地行驶了y 小时， 客车从A地到B地行驶的路程可以表示为：___ 卡车从A地到B地行驶的路程可以表示为：___ 两者的路程有什么关系？ 1.下列各式中，是一元一次方程的是（ ）. （A） （B） （C） （D） 五．分层变式 检测目标 2.已知方程 是关于x的一元一次方程， 请求出a的值． 3.根据条件“x的 比它的 小5”的数量关系列出方程为___________________. 3x-2=y X2 -1=0 4.（设未知数列方程）某校组织活动，共有100人 参加，要把参加活动的人分成两组，已知第一组 的人数比第二组的人数的2倍少8人，问这两组各 有多少人？ *