优质课——作文选材讲解.ppt

选 材 授课：何银英 选材指的是为考场作文寻找最恰当的内容，筛选最合适的角度。 学习目标： 1、能明确作文选材的基本原则 2、掌握选材的要诀 3、留心观察生活，不断积累新颖鲜活的素材。 项目 一等 二等 三等 四等 内容（30分） 30—23 22—16 15—11 10—0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言（20分） 20—16 15—10 9—6 5—0 语言准确、流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构（6分） 6 5 4—3 2—0 结构严谨、条理清晰 结构完整、条理较清晰 结构基本完整、条理基本清晰 结构不完整、条理不清晰 文面（4分） 4 3 2 1—0 卷面整洁、字体工整 卷面较整洁、字体端正 卷面基本整洁、字体清楚 卷面不整洁、字迹难辨 广州市中考2016年“作文分项分等评分表” 方法指导： 1、选材的基本原则 2、选材要诀 3、不断积累活动新颖，鲜活的素材 一、选材的基本原则： 1、紧扣中心 2、典型 3、新颖 4、真实 二、选材的要诀 1、人无我有 2、人有我新 人无我有——做素材积累的有心人 第一，珍视生活中的点滴积累，善于在平常生活中发掘人世间的真善美； 第二，珍视课文，语文教材中独到的观点、动人的事例，无不可以运用于写作之； 第三，拓宽课外阅读面： 经典名著、热销新书、每日新闻、媒体专栏、网络论坛中获取最新的、有价值的信息，自然能使自己的文章新颖、独到。 人有我新——做素材解读的用心人 文章立意最忌的是人云亦云，新颖的角度才是作文创新的核心。新颖即要求避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，合理地联想，进而扩展、类比甚至逆向思维等，全面地打开思维的境界，你便能够在写作、表达的形容中自由翱翔。 三、不断积累鲜活的素材 选材范围： 1、与人交往（父母、老师……） 2、关注社会 3、学习活动 4、课余活动（下棋、打篮球、弹琴…） 5、创编故事 6、参加比赛 探究选材的多样性及新颖性 类别 选材 内容 立意 稚 气 的 游 戏 捉迷藏 童年时期和同学玩了“捉迷藏”游戏 获得感动和友谊，而现在再也得不到了 扫地雷 小时候与朋友玩真假地雷的游戏 我们做人要有团队精神，要配合同伴，当同伴遇到困难时要出手相助 玩猜拳 小时候与父亲玩“剪刀、石头、布” 要勇敢支面对困难，打败过去胆小怕事、自卑的自己 玩跳绳 一天，我在家写作业，疲惫至极后去玩跳绳游戏，玩完后，又做作业，之前想很久的一道数学题竟然很快就找到答案了 适度的游戏对学习有利 作文：《感动》 选材范围 等级 内容 立意 作者 一个雨夜，年迈的奶奶背着发高烧的我到两公里开外的医院看病的事 奶奶的恩情我永远忘不了 许景辉 初中生活的点滴，详写拔河事件 三年中，获得友谊、即将与老师分离的不舍 杨情 一个孤独空巢老人打电话给儿子及另一个孤独老人等儿子电话的故事 感动是长辈对晚辈的理解，是老人对儿女的执念 刘津 一位假肢者主动让座使自私的我自惭形秽 感动残疾人金子般的心及内疚“我”没有让座 黎忠富 中国历史发展：从南京大屠杀到当下亚投行 为祖国的富强而感动，立志报效祖国 易三河 叙述一条叫小黑的小狗带给我许多欢乐，在我遇到险情时挺身而出但后来被爷爷无情地杀害了。 如果有来生，我们还能做朋友吗？我希望可以吧，让我来补尝你 陆华学 一位乞丐三翻四次“蹲点”在一间书店，但遭到店主一次次地驱赶，后来得知乞丐是为了守卫书店安全而“蹲点”，并且是为了书店而与歹徒搏斗仗义身亡时，店主很后悔。 人们只看到他们的肮脏，可何尝看到他们的善良？ 李敏 叙述被我打了一拳了马信同学第二天反倒来关心愧疚的我是否生病的事 奇妙的感觉变化，我想便是感动 严杰 三个故事：羊羔跪乳、乌鸦反哺、啄木鸟衔垃圾 连动物懂得孝敬妈妈，我们人类呢？ 刘贤 备战中考上晚三其间爸妈风雨无阻来校接我和一次画友小敏等我一起下课再走的事件 感动近在咫尺，就在身边，就在人与人之间 杨毓婕 一 一 二 一 三 一 二 三 二 二 创编故事 与人交往（奶奶） 创编故事 与人交往 与人交往 创编故事 关注社会 关注社会 关注社会 与人交往（师生） 作文：《眼神》 选材范围 等级 内容 立意 作者 老师指导篮球赛事件，老师教育值日生扫地不干净被扣分事件，老师不厌其烦解生疑难事件 老师的眼神时而鼓励时而严厉时而深邃 梁秦辉 老师用犀眼神告诫“我”上课不要说小话事件 犀利的眼神能提醒我不犯错误，感谢它 黎美怡 写作业遇到困难的时，妈妈用眼神鼓励我 妈妈的眼神是我前进的动力 吴俊林 记一次课堂上，老师用眼神鼓励我勇