5.5 分式方程①.pptVIP

* * * 某地电信公司调低了长途电话的话费标准，每分钟费用降低了25%，因此按原收费标准6元话费的通话时间，在新收费标准下可多通话5分钟.问前后两种收费标准每分钟收费各是多少？ 某地电信公司调低了长途电话的话费标准每分钟费用降低了25%，因此按原收费标准6元话费的通话时间，在新收费标准下可多通话5分钟.问前后两种收费标准每分钟收费各是多少？ ⑴主要等量关系是什么？ ⑵如果设原来的收费标准是x元/分，可列怎样的方程？ ⑶该方程与一元一次方程有什么不同？ 新收费标准=原收费标准×(1-25%)； 新收费标准下通话时间-原收费标准下通话时间=5. 1.观察方程 这些方程与以前学过的方程有什么不同之处？ 这些方程有什么共同特征？ ⑴方程中只有分式或分式和整式. ⑵分母中含有未知数. 定义：像这样只含分式，或分式和整式，并且分母里含有未知数的方程叫做分式方程. 2.你能否根据分式方程的概念举一些分式方程的例子呢？ 做一做 下列方程中，哪些是分式方程？哪些不是分式方程？为什么？ 是.因为方程只含整式或分式，且分母中含有未知数. 是.因为方程只含整式或分式，且分母中含有未知数. 不是.因为分母中不含未知数. 不是.因为分母中不含未知数. 不是.因为分母中不含未知数. 不是.因为分母中既不是整式，也不是分式. 例1 解分式方程： 问题1：能否将分式方程转化为我们学过的一元一次方程来解？ 问题2：转化为一元一次方程时，两边同乘什么式子比较合适？ 分析 如果方程的两边同乘7(2x-3)，就可以把 分式方程转化为一元一次方程来解. 解 方程的两边同乘7(2x-3)，得7(x+3)=2(2x-3). 去括号，得7x+21=4x-6. 移项，合并同类项，得3x=-27. 解得x=-9. 把x=-9代入原方程检验： 左边= =右边， 所以x=-9是原方程的根. 整式方程 分式方程 两边同乘最简公分母 检验 解整式方程 通过去分母把分式方程化归为整式方程求解， 是解分式方程的主要思想方法. 例2 解方程： 解 方程的两边同乘(x-3)，得2-x=-1-2(x-3). 化简，得x=3. 把x=3代入原方程检验，结果使原方程中分式的分母的值为0，分式没有意义， 所以x=3不是原方程的根，原方程无解. 想一想 为什么x=3不是方程的根？ 因为当x=3时，原方程中分式的分母为0，没有意义.所以x=3不是原方程的解. 定义：使分式方程中分母为零的根叫做增根， 如上例中的x=3. 增根x=3是怎么产生的？ 当两边同乘(x-3)时，x-3有可能为0. 解分式方程一定要验根，即把求得的根代入原方程，或者代入原方程两边所乘的公分母，看分母的值是否为零.增根应该舍去. 拓展提升 课内练习 1.解下列方程： 解⑴原方程的两边同乘3(x+6)， 得3(2x-3)=x+6. 化简，得x=3. 经检验，x=3是原方程的解. ⑵原方程的两边同乘(1+x)(1-x)， 得6=3(1+x). 化简，得x=1. 经检验，x=1是原方程的增根， 所以原方程无解. * * *