00450教育评估和督导试卷及参考答案200404.doc

2004年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试 教育评估和督导试卷 (课程代码 0450) 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 l．对教育评价界定中，认为：教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程的是 【 】4 A．泰勒 B．斯塔弗尔比姆 C．比贝 D．美国教育评价标准联合会 2．在教育工作和活动中确定人和事的孰优孰劣，优劣程度及顺序名次以便实施选拔与奖惩。一般应属 【 】6 A．教育测量 B．教育评估 C．教育评比 D．教育督导 3．目标游离模式是由( )提出的。 【 】19 A．格拉泽 B．克龙巴赫 C．斯克里芬 D．斯塔克 4．评估的标准来自评估对象群体内部的教育评估是( )评估。 【 】28 A．相对 B．绝对 C．诊断性 D形成性 5．新生人校后的摸底考试，主要属( )评估。 【 】32 A．相对 B．诊断性 C．形成性 D．终结性 6．国内有人提出“协同自评模式”这体现了教育评估的( )原则的要求。 【 】58 A．科学性 B．可行性 C．促进性 D合作性 7．评估学校办学水平只看升学率的高低，这违背了设计指标体系的( )原则。【 】72 A．一致性 　B．独立性 C．完备性 D．可测性 8．在评估信息的搜集方法中，受时空影响较小，成本比较低，但是易受信息资料本身局限影响的方法是 【 】94 A．观察法 B．访问法 C．普查法 D．鲸吞牛食法 9“一俊遮百丑’’是评估活动中评估者的一种 【 】 A．从众心理 B．顺序效应心理 C．晕轮心理 D．类群心理 10．评估时尽量使自己的意见与大家没有太大分岐，以维护团结，这是( )心理。 【 】 A．附和权威 B．从众 C．类群 D．先人为主 11．用同一标准评估若干个评估对象，或者若干评估者使用同一评估标准评估同一评估对象，得到的评估结果是否大致相同。这是对评估标准的( )进行再评估。 【 】 A．区分度 Ｂ．效度 Ｃ．难度 D．信度 12．确定学生质量综合评估内容时要注意 【 】129 A．导向性、系统性、针对性、激励性 B．个体性、系统性、针对性、激励性 C．差异性、导向性、系统性、针对性 D．个体性、差异性、导向性、系统性 13．把品德测评与思想品德课成绩结合起来进行评估的方法称 【 】128 A．总体印象法 B．评语鉴定法 C．评等评分法 D．知识行为测评法 14．教师的基本素质和基本能力包括( )等方面。 【 】141 A．思想素质、文化水平、工作作风 B思想素质、业务素质、工作态度 C．政治思想素质、文化业务素质、工作态度和工作能力 D．政治思想素质、文化业务素质、教育教学能力 15．《教师法》规定，对教师的考核要充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见，考核应当【 】137 A．客观、公正、准确 B．公开、公正、公平 C．合情、合理、合法 D．真实、科学、可行 16．学校评估的核心内容是 【 】164 A．学校教育工作 B．学校教学工作 C．学校管理工作 D．学校办学情况 17．作为行政督导的教育督导具有( )等性质。 【 】195 A．指令性、执法性、权威性 B．强制性、执法性、探索性 C．指令性、行政性、探索性 D．指令性、协商性、行政性 18．根据1991年《教育督导暂行规定》，督学必须具有 【 】227 A．专科学历 B．本科学历 C．本科学历或同等学历 D．本科学历或同等学力 19．实行地方督学由地方行政长官兼任这样一种兼职制的国家是 【 】 A．英国 B．法国 C．美国 D．日本 20．一般把对县和乡(镇)教育工作的督导称之为 【 】 A．宏观督导 B．微观督导 C，检查性督导 D．综合督导 21．我国属于中央督学的职级是