2014年XX小学教师教学基本功竞赛方案.doc

XX小学教师教学基本功竞赛方案 一、指导思想 为体现课程改革新理念，落实《课标》精神，实现传统与现代教学基本功的超越与融合。在竞赛中交流，做到大合作，达到大发展，促进教师基本技能的提升。发挥教师教学基本功为学生学习服务的作用，显示教学基本功的教学价值。激活校本行动机制，展现XX小学教师风采，务实求真，开拓创新，促进教师综合素质的不断提高。 二、领导小组 组 长：XXX 组 员：XXX 三、比赛时间及地点 时间：2014年5月8、9日 地点：学校会议室 四、参赛人员 XX小学全体教师 五、比赛内容及要求 （一）“三字” 1.钢笔字：教师钢笔自备，纸张统一提供，书写内容为《沁园春·雪》，教师现场用楷书进行书写，先在纸顶端写上编号及姓名，书写完毕后，将作品交到教导处或在场监考教师处（现场上交），参赛作品不退还。 2.粉笔字：粉笔、小黑板统一提供，书写内容为《枫桥夜泊》，教师现场用楷书进行书写，先在纸顶端写上编号及姓名，书写完毕后，将作品交到教导处或在场监考教师处（现场上交），参赛作品不退还。 3.毛笔字：教师毛笔自备，纸张由学校统一提供，书写内容为《小池》 ，教师现场用楷书进行书写，先在纸顶端写上编号及姓名。书写完毕后，将作品交到教导处或在场监考教师处（现场上交），参赛作品不退还。 （二）简笔画 本次绘画内容由教师自选（如：动物类、植物类、建筑类等），不得带底稿入场，自带铅笔、钢笔等简笔画工具，纸张统一提供，教师现场进行绘画，先在纸顶端写上编号及姓名。绘画完毕后，将作品交到教导处或在场监考教师处（现场上交），参赛作品不退还。 六、评委 组 长：XX 成 员：XX 评定办法：作品全部上交后，由评委集中进行打分，评委打分去掉最高分和最低分，然后求平均分，最后将以钢笔、毛笔、粉笔、简笔画四项的得分相加，得出选手最终分数。 七、比赛奖励 本次比赛以钢笔、毛笔、粉笔、简笔画4个项单项总成绩为比赛成绩。奖项根据参赛教师数设一、二、三等奖,其中一等奖不超过参赛数的20%，二等奖不超过参赛数的30%，其余为三等奖。 八、评分标准（附后） XX小学教导处 2014年5月5日 金碧小学教师基本功比赛评分标准 项目 内 容 分值 钢笔字评分标准 （25分） 1、1.书写：格式标准、规范，必须用楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 5分 2.结构：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。 10分 3、3.字形：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，字迹清楚、优美。 8分 4.效果：美观大方，卷面整洁，无涂改。 2分 粉笔字评分标准 （25分） 1、1.笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。 5分 2.字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。 5分 3.章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。 5分 4.书写规范：写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 2分 5、5.书写顺序：掌握基本笔画的起笔、行笔、收笔的运笔方法。楷体字按笔顺规则书写，不写倒画笔。 8分 6.书写效果：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。 1分 毛笔字评分标准 （25分） 1、1.书写：格式标准、规范，必须用楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 5分 2.结构：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。 9分 3、3.字形：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，字迹清楚、优美。 9分 4.效果：美观大方，卷面整洁。 2分 简笔画评分标准 （25分） 1.选画内容健康向上，线条流畅清晰，画面干净整洁、无涂改 7分 2.构图饱满、比例匀称，造型结构准确，布局科学美观。 10分 3.色彩选配合理，画质鲜活逼真。 5分 4.在规定时间内完成全部形象。 3分 金碧小学教师基本功大赛成绩统计表 序号 姓 名 钢笔字 粉笔字 毛笔字 简笔画 总分 备注 1 张 辉 2 陈彬 3 章凤 4 刘旖旎 5 周芳 6 王梅 7 张莉 8 吴海彦 9 代方勇 10 高文丽 11 王璐瑶 12 贺李治 13 李友碧 14 熊霞 15 罗新仙 16 马文怡 17 马丽莎 18 陈文会 19 吴