(公用)八年级地理上册《1.3 民族》重难点突破分析 （新版）新人教版.docVIP

《民族》 一、确定重难点 （一）重点 1．了解我国的民族构成和文化特色，养成各民族团结和睦的情感。 2．通过判读中国民族分布图，说出我国民族分布特点，理解民族区域自治制度。 （二）难点 读图说出我国少数民族的地区分布特点。 二、分析重难点 本节的第一个教学重点是通过对我国民族构成和文化特色的了解，形成民族团结的情感。民族是在人类社会长期发展过程中形成的社会团体。一般来说，一个民族内部使用共同的语言和文字，拥有共同的生活习惯和宗教信仰，这些文化特征构成本民族特色，并以此区分与其他民族。我国56个民族共同构成了中华民族的悠久历史和丰富文化，在历史上和现在都为维护国家统一作出了重要的贡献。教材中第一部分“中华民族大家庭”内容多是文字叙述和活动案例，难度不大，但要注意，其中涉及的民族数量较多，对知识的广度要求较高，因此教师可设计抢答、小组合作等学生活动，吸引学生兴趣，加深学生印象。 第二个重点是我国民族的分布特征。读图说出我国民族地区分布特点也是本节的一个难点。从宏观的全国范围来看，少数民族主要分布在陆地边疆地区；从民族的地区分布来看，汉族遍布全国各地，少数民族主要分布在西南、西北、东北地区。在学习民族分布的基础上，应了解我国实行民族区域自治的民族政策，理解各民族互帮互助、和睦共处、组成统一的祖国大家庭，从而增强民族团结的意识。 三、突破方案