【优化指导】2016-2017学年高中化学3.2.1自然界中氮的循环、氮气和氮的氧化物鲁科版必修1描述.ppt

* 第2节　氮的循环 第1课时　自然界中氮的循环、氮气和氮的氧化物 自主阅读 自主检测 一、氮在自然界中的循环 1.自然循环 2.人类活动的影响 (1)通过化学方法把空气中的氮气转化成氨,再转化成其他含氮化合物(如氮肥、硝酸等)。 (2)燃烧反应产生的氮氧化物参与氮的循环。 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 三、氮的氧化物 1.氮的氧化物的种类 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 1.氮是组成生物体的基本元素之一,氮的循环涉及生物圈的各个领域,以下关于氮被生物体吸收的叙述正确的是 (　　) A.氮气在大气中的含量可达78%,可以直接被生物体吸收 B.所有植物都有根瘤菌,可以将氮气转化为硝酸盐,进而被植物利用 C.动植物死亡后,遗体中的蛋白质被微生物分解,又回到土壤和水体中,再次被植物吸收 D.所有动物只能通过进食植物才能获得氮元素 解析:氮元素的循环充斥着整个生物圈,但是氮气不能直接被生物体吸收,必须转化为硝酸盐或铵盐,才能被吸收,因此选项A错误而选项C正确;并不是所有的植物根部都有根瘤菌,只有豆科类植物才有根瘤菌,而有一些动物并不进食植物,而是靠肉类为食物,所以选项B、D均错。 答案:C 自主阅读 自主检测 解析:合成氨反应在高温、高压、催化剂的条件下进行;N2和Ca在加热条件下即可进行;N2和O2在放电或高温条件下能发生反应;豆科植物中N2的固定是在固氮菌的作用下进行的,高温时,固氮菌会死亡,使反应不能发生。 答案:D 自主阅读 自主检测 3.电闪雷鸣是人们司空见惯的自然现象,地球上每年平均发生31 560余次闪电。 (1)每当雷电交加之际,空气中可能发生如下反应: ①　。? ②　。? ③　。? (2)由此说明闪电对人类生活有何益处:????　。? 解析:蚕豆、大豆等豆科植物和苜蓿等的根部有根瘤菌,闪电时能把空气中的氮气转变成氮的化合物作为养料吸收,是植物生长发育的基本条件之一,推动着自然界周而复始的氮循环,保持着生态平衡,使生命得以延续。 自主阅读 自主检测 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点一NO与NO2的性质比较? 讨论探究? (1)实验室制取NO能用排空气法收集吗?请说明理由。 (2)实验室如何收集NO2? 探究提示:(1)不能。NO能与空气中的O2反应生成NO2,应用排水法收集NO。 (2)由于NO2易溶于水且与水反应,故不能用排水法收集NO2。因NO2密度比空气的大,故可用向上排空气法收集NO2。 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 一氧化氮和二氧化氮是氮的氧化物,二者性质对比如下: 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 例题1研究发现许多生物体组织中存在少量NO,它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能,成为当前生命科学的研究热点。 (1)NO在大气层中可发生反应:NO+O3→NO2+O,NO2+O→NO+O2,从反应过程中看,NO是一种　　　　剂,从最终结果看NO是一种　　　　剂。? (2)若使NO转化为无毒气体,据氧化还原反应原理,可选用NH3消除NO对环境的污染,该反应的化学方程式为　。? 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 解析:(1)将两个反应相加得总反应为2O3 3O2。在反应过程中,NO在第一个反应中以反应物参与反应,又在第二个反应中以生成物出现,总反应中NO的质量及性质都没有改变,符合催化剂的定义,所以NO是催化剂。但是在第一个反应中,NO被氧化成NO2,作还原剂。 (2)NH3中氮元素显-3价,具有还原性,NO中氮元素显+2价,具有氧化性,从理论上说,二者能够发生氧化还原反应,发生化合价“归中”反应,都变成无毒的N2,NH3中的氢元素和NO中的氧元素结合成水。 答案:(1)还原　催化 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 成功体验1　下列关于氮的氧化物的说法中,正确的是 (　　)? A.氮的氧化物都是酸性氧化物 B.氮的氧化物都既有氧化性,又有还原性 C.NO2与H2O反应生成HNO3,所以HNO3的酸酐是NO2 D.只能用排水法收集NO 解析:NO不能与碱溶液反应,不是酸性氧化物,A项错误;N2O5中氮元素为最高价,只有氧化性,B项错误;酸酐是相应酸失水所得,中心元素化合价不变,HNO3的酸酐是N2O5,C项错误。 答案:D 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点二氮氧化物溶于水的计算? 讨论探究? 标准状况下,将盛有NO2和O2体积比为4∶1的混合气体的试管倒扣于水槽中充分反应,试管内无气体剩余,所得溶液中溶质的物质的量浓度是多少? 探究提示:假设NO2的物质的量为4 mol,则O2的物质的量为1 mo