审核评估引导性问题评建任务分解.PDFVIP

“审核评估引导性问题”评建任务分解 引导性问题 评建责任主体 审核项目一：定位与目标 ★ 1．学校的办学定位、办学理念、发展目标是什么?依据为何? 校领导，党政办、宣传部 2 ．学校教师、学生及校友对学校办学定位、办学理念、发展目标的认可度如何? 校领导，党政办、宣传部 ★ 3 ．学校在办学定位、办学理念、发展目标的确定及其落实方面存在什么问题? 校领导，党政办、宣传部 ★ 4 ．学校人才培养总目标是什么?是如何形成的?与学校办学定位的契合度如何? 校领导，教务、教科所 5 ．学校各专业人才培养目标是如何确定的?与学校人才培养总目标的关系如何? 校领导，教务、院部 6 ．学校师生对人才培养目标的理解和认可程度如何? 校领导，教务、院部 ★ 7 ．学校在确定人才培养目标方面存在什么问题?如何改进? 校领导，教务、院部 8．学校在制度和措施等方面如何保证教学工作中心地位的? 校领导，党政办、宣传部 9 ．学校领导是如何重视教学的? 校领导，全校各单位 10．学校各职能部门是如何服务教学的? 校领导，全校各单位 ★ 11．学校在保证教学中心地位方面还存在什么问题?如何改进? 校领导，党政办、宣传部 审核项目二：教师队伍 12．学校的生师比如何?学校专任教师的数量及结构如何(职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构 ▲ 人事，院部 等)?能否满足教学要求?发展态势如何? 13．学校各专业主讲教师队伍的数量及结构如何(职称结构、年龄结构、学缘结构等)?能否满足教学要求?发展态势如何? 人事，院部 14．学校实验技术人员和教学辅助人员的数量与结构如何?能否满足教学要求? 人事、教务、相关学院 15．聘请境外教师承担本科生教学情况?效果如何? 人事、国际交流、教务、相关学院 ▲ 16．学校的师资队伍在上述方面存在什么问题?如何改进? 分管校领导，人事、院部 17．学校在鼓励教师教书育人及加强师德建设方面采取了哪些措施?效果如何? 人事、教务、工会，院部 18．学校主讲教师的专业水平与执教能力如何? 教务、人事，院部 19．学校实验、实践(实训)教学人员和教学辅助人员的业务水平如何? 教务，相关学院 20 ．学校是否建立了对教师教育教学水平的评价机制?效果如何? 教务、人事，院部 ▲ 21 ．学校教师在教育教学水平方面存在什么问题?如何改进? 教务、人事，院部 22 ．教师自觉履行教书育人职责及将主要精力投入本科教学工作情况? 人事、教务，院部 23 ．学校主讲本科课程的教授、副教授分别占教授、副教授总数的比例?教授、副教授主讲本科课程占总课程的比例? 人事、教务，院部 24 ．教师能否将自己的科研资源向本科生开放并将最新研究成果及学科前沿知识融入教学内容中? 教务、科技，院部 25 ．教师参加教学研究、教学改革的情况?实际效果如何?教师参加校以上级别的教改立项课题的人数及比例如何? 教务、教师中心，院部 26 ．教师在专业建设(课程建设、教材