《乘法的交换律和结合律》教学设计.docVIP

黄水镇小学校课堂教学设计表 课 题 乘法的交换律和结合律 执教者 罗军德 时间 2014年3月26日 科 目 数学 授课班级 四（2） 课时安排 1课时 一、教学目标 1、 通过观察、猜想、验证、总结引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 二、教学重难点 教学重点： 学习使用掌握、猜想、验证、总结的学习方法 学生活动 复习旧知，谈话导入 同学们，大家在前面已经学习了加法的相关运算定律，谁能用一句话或者公式、或者举个例子，来说一说我们学过的加法运算定律？ 那么用字母如何表示加法交换律、结合律呢？（板书公式。） [设计意图]通过复习加法运算定律，引导学生对乘法相应运算定律的合理猜想，有利于初步培养学生的类比推理能力,为学生自觉探索新知创造了有利条件。同时，对下面抽象概括乘法交换律和结合律有示范作用。 看来大家对前面加法运算定律的学习掌握的真不错，那么，对乘法来说，是不是也和加法一样有着类似的规律呢？今天，我们就一起来学习乘法的一些运算定律。（板书课题：乘法的运算定律） 合作探究，猜测验证 同学们，加法有加法交换律和加法结合律，那请大家猜一猜，乘法会有哪些运算定律呢？ 那乘法不是不具有大家刚才猜测的那