人教版二年级数学上册第四单元整理与复习教.docVIP

2014年11月4日 第10周 星期二 第二节 课题 第四单元 整理和复习 课型 新授 教学目标 1、通过整理和复习，进一步巩固乘法的含义，整理乘法口诀，解决用乘法计算的问题， 2、借助乘法口诀启发学生排列有规律的乘法口诀表。让学生体会尝试成功的快乐。 3、借助解决用乘法计算的问题，让学生找出解决问题所需要的信息数据。思考交流解决问题的方法。使学生在交流中体验“用数学”的乐趣。 重点难点 通过整理和复习，巩固乘法的含义，整理乘法口诀，提高解决用乘法计算的问题的能力是本节课学习的重点和难点。 教学过程 创设情境，引入复习 1、同学们，这一单元我们学习了有关表内乘法的知识，它包括那些知识呢？ 2、学生独立思考并回答。 3教师根据学生的汇报，整理出网状结构图： 二、整理交流，提出问题 （1）对1～6的乘法口诀进行了整理，列出1～6的乘法口诀表。 师：同学们每人都有1～6的乘法口诀卡片，你能把他们进行整理，排列出1～6的乘法口诀表吗？ 生：学生进行整理。 师：请学生仔细观察，找一找口诀表排列的规律。（大屏幕 出示乘法口诀表） 找规律的活动，分小组进行。 生：学生独立思考并回答，其他同学补充。（如：竖着看、横着看、斜着看 ） （2）知识提升 师：乘法口诀表的排列是有规律的，你们能借助乘法的口诀表的排列规律把