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《可爱的娃娃》教学设计 教学目标： 1.认读本课生字，会写5个生字。学会两个多音字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.理解“为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐了”。 4.懂得诚实的人才能得到快乐。 教学重、难点： 1、学会生字新词。 2、理解为什么珍妮拿到了娃娃反而不快乐了呢？ 教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、播放视频、激发兴趣 。 1、听故事《狼来了》，谈感想，引出单元主题：诚实。 2、谈话导入。 老师给大家带来一位好朋友，（出示巴比娃娃图片） 看到这个娃娃，你想说些什么？学生畅谈。 在它身上发生了一个小故事，今天我们一起来学习《可爱的娃娃》这篇课文。 板书：可爱的娃娃（生齐读课题） 二、出示学习目标。师读目标，生明确目标。 学习目标： 1、认读本课生字，会写5个生字。学会两个多音字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、理解“为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐了”。 4、懂得诚实的人才能得到快乐。 现在我们一起来读读这个故事吧。 三、初读课文，自主识字。 出示自学提示： （1）自读课文，画出不认识的字，想办法解决。 （2）给本课生字找一个词语朋友。 （3）正确流利地朗读课文，并标上段号。 1、自由读课文。 2、同桌互读，纠正字音。 3、字词检测。 我会读： 姑娘 参观 放着 盯着 害怕 浑身 承认