大禹治水教学设.docVIP

　　 大禹治水教学设计 《大禹治水》是北师大版小学三年级下册十单元的一篇主体课文。讲的是古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，大禹用疏导的办法治理洪水，他治水十年“三过家门而不入”，走遍千山万水，吃尽千辛万苦，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。文章简短易懂，语言精炼，字里行间渗透着对大禹的赞美。 二、教学目标 知识目标： 1、认识本课10个生字，会写7个，培养孩子独立识字，合作识字的能力。 2、自主阅读课文，教师引导学生抓重点词句理解课文，弄懂大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄？ 技能目标： ??? 1、提高小组分工合作能力，培养学生自我探索、自主学习以及语言表达的能力。 2、利用网络（Internet）自主查寻、整理资料的能力。 情感目标： 了解大禹不辞辛劳、公而忘私、为民造福的奉献精神，培养学生的奉献意识。 三、教学重、难点分析 1、教学重、难点 通过文中重点词句感受大禹不辞辛劳、公而忘私、为民造福的奉献精神。 2、对策 ①教师引导学生读课文，找出最感人的句子相互交流，抓重点词句进行品读、理解。 ②给学生提出学习要求和相关资源，学生自己上网获取信息，分析交流，谈出感受。 四、学习对象分析 1、学生特点 本课面向的是小学三年级下学期的学生，这个阶段的学生能够比较熟练地运用各种识字方法来读准字音、识记字形。同时，学生对学习资料的搜集