小数除法(说课稿)08讲义.ppt

人教版五年级上册 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点与难点 说课内容： 板书设计 教学过程 教法与学法 本节课的教学内容是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法，小数的意义和性质等基础上进行学习的 教材分析 学生已掌握整数除法、小数的意义和基本性质以及小数乘法等知识。 学情分析 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点与难点 教学重点 教学难点 教 法： 1.情境教学法 2.引导发现法 3.迁移类推法 学 法： “创设情境 思考讨论 自主探究 合作学习 归纳总结” 教学过程 一、复习旧知 填一填 你能填正确么？ 1．0.32里面含有32个（? ? ）。 2．1.2里面含有12个（?? ? ）。 3．0.25里面含有（??? ）个 百分之一。 4．2.4里面含有（??? ）十分之一。 5．8里面含有（??? ）十分之一。 说一说从图中都观察到了哪些信息？根据图中信息找出数学问题。 教学过程 二、创设情境 教学过程 三、探索新知 （一）引出问题 蓄水三天，水位共上升9.84米，水位平均 每天上升多少米？ 出示算式： 你能说一说：为什么用除法计算呢？ 9.84 ÷3= 教学过程 三、探索新知