山东省青岛五十八中2016年高三上学期期中生物试卷含解析.docVIP

2015-2016学年山东省青岛五十八中高三（上）期中生物试卷 一、选择题（60分）（共40题，每小题只有一个正确答案） 1．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( ) A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．T2噬菌体的遗传物质不含S元素 C．玉米的遗传物质全部分布在染色体上 D．HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸 2．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．据图分析不正确的是 ( ) A．人体中，单体a种类有4种 B．图中A和C是组成染色体的主要成分 C．人类的白化病基因起源于图中的①过程 D．生物多样性的根本原因是C结构的多样性造成的 3．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是( ) A．细胞生长（即细胞体积增大），核糖体的数量增加，物质运输效率提高 B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化 C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变 D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 4．下列关于细胞器的叙述，正确的是( ) A．含有核酸的细胞器有叶绿体、核糖体、细胞核等 B．破坏植物细胞的高尔基体，可能会形成双核细胞 C．溶酶体能合成多种水解酶，便于分解衰老的细胞器 D．葡萄糖可在线粒体内被彻底氧化分解为C02和H20 5．如图表示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述中正确的是( ) A．该细胞处于有丝分裂的后期，图中D表示内质网 B．图中C是高尔基体，图中E的主要成分是加工后的多肽链 C．该细胞的核基因在有丝分裂后期不能转录，但是能够进行翻译 D．该过程体现了生物膜的结构特点和功能特性 6．TGF﹣β1﹣Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径，研究标明，胞外蛋白TGF﹣β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增值，抑制恶性肿瘤的发生，下列叙述错误的是( ) A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移 B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡 7．据图分析，下列说法不正确的是( ) ①甲图可表示哺乳动物成熟的红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系 ②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化 ③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系，a点ATP产生量最大 ④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系． A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 8．如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）．下列有关说法错误的是( ) A．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC＞hB＞hA B．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数装置C最高 C．若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程产生还原剂 D．A、B两装置有色液滴右移的距离不一样 9．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图（ABA代表脱落酸），则下列说法错误的是( ) A．当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率 B．ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏 C．当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升 D．CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散 10．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则( ) A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol?L﹣1之间 11．酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相应的反应速度．下列有关叙述不正确的是( ) A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果 B．曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制 C．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低 D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物结构相似 12．合适的实验材料和试剂是实验成功的关键，下列有关实验材料或试剂选取的叙述，正确的是( ) A．用苏丹Ⅲ给花生子叶薄片染色后，用蒸馏水洗去