北京大学实验心理研究生考试试卷.doc

北京大学实验心理学研究生入学考试试题 （1994，1995，1996，1998，2000，2002，2004，2005，2006） 实验心理学94年试卷 一、名词解释（每题4分，共20分） 1） 分贝; 2)(短时记忆中)彼得森试验； 3）电报言语； 4）认知失调； 5）视锐； 二、进行选择反应时试验时，为什麽选择反应的数目和要辨别的刺激数目必须相同？（20分） 三、怎样证明五个月的婴儿能否区别成人发出的声音？（20分） 四、人们发现婴儿被试的体重影响影响它们获得食物的努力程度：在使用正常奶瓶时，小 胖子与正常婴儿喝的牛奶数量相当。但是，当使用小洞奶嘴时，小胖子比用正常奶瓶 少喝20％，以胖正常为横坐标作图，并解释其中的交互作用。（20分） 五、在考察两个同类试验的难易程度是否相等时，把用两个试验材料做的试验结果考验以 后，如P .05 就可以说这两个材料难度相等，可以作为同类试验材料的复式使用， 这个结论对不对？为什么？ 实验心理学95年试卷 一名词解释与填空（每题8分，共32分） 深度知觉中）交叉双象与非交叉双象; 2) 心理物理学的阶梯法； 沃尔夫假说； 4〕当音乐强度减弱时，为了保持音乐的原来面貌， 100dB是50dB的两倍，地铁列车进站时的响声（100dB声压）是图书馆里的悄声谈话（50dB声压）响声的两倍吗？如果不是，这说明了什么问题？怎样解决这个问题？（12分） 表1，光放声的物理量与心理量之间的关系？ 相对物理强度 109 1010 1011 1012 相应的对数值 9 10 11 12 心理量 32 64 128 256 相应的对数值 1.5051 1.8062 2.1072 2.4082 根据表1，求代表心理量与物理量关系的常数a（15分） 图 图1的结果说明 了什么问题？（15分） 为什么说，在信号检测论的有无法中，把感觉连续体只分为两部分会失去很多信息？怎样补救？（12分） 六、试述Atkinson等人（1968）关于记忆过程的计算机模拟途径。（14分） 实验心理学96年试卷 名词解释（共25分） 潘侬区（Panum）; 明视觉与暗视觉得光谱光效率； 知觉辨认（忆测验之一）； 工作记忆； 句子－图形匹配法； 下面得数据是用恒定刺激法测量两点阈得结果，统计方法用平均Z分数法，试计算出这项试验的两点阈（10分） 刺激S(mm) P Z 8 1 -2.33 9 5 -1.64 9mm的平均Z=-1.51 10 29 -0.55 10 29 -0.55 11 66 +0.41 11mm的平均Z=+0.45 12 93 +1.48 三、某人在4m远的距离处检查视力为0.8，问他刚能分辨的缺口是多大?(10分) 四、回答下图有关问题（10分） 此图是数量估计法的结果，当90分贝的声音强度规定为标准（100）时，得到一条直线，单45分本得声音强度规定为标准（1）时，得到另一条直线，这两条直线平行意味着什麽？ 五、有一项游戏如下：我有两个口袋。每一个都装有红、兰扑克牌: A口袋有10张兰20张红；B 口袋有20张兰、10张红。每一次我在两个口袋里挑一个口袋给你，你的任务就是猜测：那是A口袋还是B口袋。你将获得一些信息来帮你做决定。第一：你知道每个口袋中红兰扑克牌的数目。第二：你知道我给你A口袋的次数是80％，给你B口袋的次数是20％。第三：你可以从口袋里抽出3张牌，看他们是什麽颜色，每抽一张牌，看过之后把它放回口袋里。假定有一次有人抽的3张牌是：兰、兰、红，于是它判断那是B口袋。试从“代表性”策略的角度对该人的判断作出分析。 六、简述非实验的研究方法（20分） 七、有一个试验试这样的：大学生花一个钟头走一些重复的使人厌倦的工作。然后要这些被试对后来的被试叙述这个实验，并强调这个试验有趣极了。告诉低报酬的被试，由于与新被试谈话，他们将得到1美元的报酬；告诉高报酬被试组，由于与新被试谈话，他们将得到20美元的报酬。第三组被试作为控制组，不对人和新来的被试谈话，只是休息。对三组被试进行了文卷调查，询问他们对枯燥工作的态度。 试解释下图的试验结果.(