2014年公务员考试山西（四川）真题-言语 乔一诺 （笔记）.pdfVIP

2014 年山西（四川）真题-言语 主讲教师：乔一诺 授课时间 ：2016.12.16 粉笔公考·官方微信 2014 年山西（四川）真题-言语 （笔记） 【说在课前】 1.本节课讲解2014 年山西省公务员考试30 道言语理解和表达部分真题。 2.由于本节课是录播的形式，内容会提前录制好再添加到课程包中，不像直 播课那样可以实时参与、与老师互动，所以老师可能没办法解答大家的疑问，但 是录播课的好处在于可以有选择地听，若时间较为紧张，可以加速播放。 3.老师会按照每道题的正常思路讲解如何选到正确答案，以及针对大家可能 会遇到的问题进行详细的解答。若有的题目听完整体思路没什么问题了，可以按 电脑键盘上的右方向键，这样可以直接到达下一道题目的PPT；若有的选项存在 疑问，可以继续往下听；若实在是遇到老师没解答到的问题，可以去老师微博私 信 （@粉笔乔一诺）。 4.2014 年四川省考与山西省考题目一致，故没有补充的题目。 21.有人断言，如果中医不能______，随着老一代中医纷纷故去，中国将只 能成为教科书上的“中医故乡”。 填入画横线部分最恰当的一项是： A.前赴后继 B.生生不息 C.薪火相传 D.继往开来 【解析】21.文段意为现在的中医如果不做一些事情，老中医去世后就没有 人传承下去，中医可能就会断了，故横线处填入的词意为传承、继承，对应 C 项“薪火相传”，“传”即传承之意，比喻学问、技术代代相传，符合文意。A 项 “前赴后继”中“继”意为前面的倒下了，后面的连续不断地跟上，强调连续不 断地奋勇前进，文段无此意，排除。D 项“继往开来”即继往+开来，指继承前 人，开辟未来，有开拓创新之意，文段未提及开拓创新，只提到要继承，排除。 B 项“生生不息”常用作一种状态、结果，指事情发生没有终止，而C 项“薪火 相传”侧重指做法，文段意在强调做法；且“生生不息”往往指一些新生事物， 1 强调新事物、新发展，而文段并非讲述中医在发展中不断开拓、发展，有新生的 事物，只是意在希望中医能传承下去，让中医后继有人，故排除B 项。“生生不 息”，例：艺术的发展不仅要来自人民、回馈人民，而且要不断吸收其他国家的 精髓，才能生生不息，强调新事物层出不穷。【选C】 22. “文化搭台，经济唱戏”的最大危害，是将文化仅仅看作是经济的工具 和仆佣，______文化本身的价值，由此将文化完全______为商品。 依次填入横线部分最恰当的一项是： A.忽视 贬低 B.疏忽 等同 C.无视 异化 D.漠视 降格 【解析】22.第一空，“将文化仅仅看作是经济的工具和仆佣”即没有重视文 化本身的价值，是一种主观上的态度。B 项“疏忽”指粗心大意、不小心忘记了， 不符文意，排除。A 项“忽视”有两种意思：（1）表示不重视；（2）类似“疏忽”， 强调不小心忽视。比如：现在的学校教育往往忽视学生自主的个人素质的需求， 意为学校主观上不重视；再比如：父母工作太忙了，常常忽视孩子的感受，此时 “忽视”是因为一些客观因素导致父母没能充分注意到，而不是粗心大意地疏忽， 先保留。C 项“无视”、D 项“漠视”可以对应文段对文化价值的态度。第二空， A 项“贬低”、D 项“降格”意为完全降了一个层次，文段中“文化”和“商品” 这两个主体无法进行比较，故 A、D 项无中生有，排除。C 项“异化”来自于马 克思主义经济领域的专业术语，意为转让、脱离、疏远，在文段中意为文化脱离 了其精神本质和底蕴，变成商品，符合文意。【选C】 23.当我们历经艰难终于抵达故乡的时候，突然发现，眼前的村镇与记忆中 的故乡相去甚远，“家”已经面目模糊，______的老人和年幼的孩子等着归人， 这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显______。 依次填入横线部分最恰当的一项是： A.衰弱 凋敝 2 B.怯弱 陌生 C.孱弱 萧瑟 D.羸弱 疏离 【解析】23.第一空，形近音近词辨析，匹配文段找对应。“……老人和年