信息素养标准、模式及其实现.PDFVIP

总第 127 期 No . 127 2009 年 1 月 J an . ,2009 信息素养 :标准 、模式及其实现 张晓娟 (武汉大学信息管理学院 ,武汉 ,430072) [摘要] 　信息素养能力标准作为评价个人信息素养能力 、指导信息素养教育实践的指南 ,为在信息 社会探讨信息素质提供了一个框架 ,具有高层次的参考价值和宏观的指导意义 。信息素养模式是 一种提高个人信息素养的培养模式 ,是个人在信息活动中所应该遵循的程序 ,模式的不同环节或层 级与信息素养标准相对应 ,代表了个人信息素养能力的高低 。与标准相比,信息素养模式更具有普 遍性和操作性 。信息素养的实现则是在信息素养标准和模式的指导基础上 ,在具体的操作层次上 进行实践 ,提供提高个人信息素养 、检验信息素养模式可行性的方案 。三者的贯彻实施体现了宏观 到微观 、一般到具体的过程 。本文从信息素养实现的角度 ,介绍 、分析 、比较信息素养的标准 、模式 以及最佳实践 , 以期对亚太地区信息素养标准的建立以及实践的发展有所裨益 。 [ 关键词] 　信息素养标准 　信息素养模式 　信息素养实现 [ 中图分类号] G252 　[文献标识码] A 　[文章编号] (2009) 0 100 1707 [ Abstract] 　Fro m t he p er sp ective of Infor mation Lit eracy ( IL ) imp lement ation , t hi s article sy s t ematically int ro duce s , co mp are s and al so con duct s indep t h analy si s of t he st andar ds , mo del s an d be st p ractice s of IL , wit h exp lanation s about how t hey f unction at different level s of IL p ro gram s. It aim s to p rovide su gge stion s to buil d t he st andar d set tings an d to develop p ractical an d fea sible p ro gram s of IL in A sia and Pacific Region . [ Key words] 　Infor mation lit eracy st an dar d s 　Infor mation lit eracy mo del s 　Imp lement atio n of infor mation lit eracy 　　个人的信息素养应该达到什么要求 ,学校的信 效的唯一指标 ,促进模式的进一步完善 。三者的贯 息素养教育是否有效 ,是需要一定的标准来进行评 彻实施体现了一种宏观到微观 、一般到具体的过程 。 估和衡量的。目前已有许多国家和地区制定了相应 本文从信息素养实现的角度 ,介绍、分析、比较信 的信息素养能力标准 ,作为评价个人信息素养能力 、 息素养的标准 、模式以及最佳实践 , 以期对亚太地区 指导信息素养教育实践的指南 ,并为在信息社会探 信息素养标准的建立以及实践的发展有所裨益 。 讨信息素质提供了一个框架 ,具有高层次的参考价 1 　信息素养的标准 值和宏观的指导意义 。