2017年公务员考试板书14（试卷五答疑）【芒果资料窝】.pdfVIP

老吴公考·状元摇篮 咨询电话 2017 国考长线班 新浪微博@公考张金中 （老吴公考网 ： 官方微博 ：@老吴公考 ） 第五套试卷答疑 第一题 ：“抢红包”现象缩小了师生之间的隔阂感 ，促进了师生间的良心互动算不算 一点呢。还有 ，第一题不用概括出是哪些社会现象吗 ？可以直接写影响 ？ ——讲解 N教授重点讲的坚持师德底线 ，与学生进行各种交流 ，更多的感染学生 ， 促使学生养成讲道德的习惯 ；而缩小了距离感和隔阂感 ，也属于做法的结果或带来 的积极影响 （不属于社会风气的体现 ）； ——读材料要抓住重点 ；围绕着重点信息给出一些干扰性的信息 ，我们需要判断清 楚哪是材料的重点信息 ； ——注意 ：实际考试的时候 ，如果不能做出准确的判断 ，那就多写一些 ； 第一题为什么不用分析社会现象呢 ？我的答案是 ：先列举社会现象 在分别写出积 极影响和消极影响。 （如果不能写 ，那么以后的题目中如何判断是否要写诸如社会 现象这类的呢 ？） ——本道题目不需要概括社会现象 ：归纳概括社会现象对社会风气的影响——》重 点概括的是影响 ；没有明确要求我们概括这些现象 （假如说题目要求对这些现象进 行概括 ，并阐述这些现象对社会风气造成的影响 ；这表明既需要概括现象 ，也需要 概括影响 ；） ——与对策类的题目区别开 ：不同的题目作答的原则或者规律不一样的 ，对于对策 老吴公考网 （ ） 官方微博 ：@老吴公考 老吴公考·状元摇篮 咨询电话 题目往往针对某些问题提出解决的建议 ，和研究必须要明确问题后 ，才能根据问题 有针对性的提出建议 ；而对于概括题目 ，一般题目要求哦我们概括什么 ，我们就需 要概括什么 ； 比如 ：请根据给定资料 ，对当前企业发展面临的问题所带来的危害进行概括 ； ——重点是概括危害 ，而不是问题 ； 在考试的时候 ，如果判断不准确的话 ，建议觉得该写都写上 ，只要不超出字数即可 ； 第一题中我找到了要点但是书写要点没有这么精炼 比如 ：答案中写吸引邻里效仿 ， 形成敬老爱老之风 ；我写的是激励更多人讲德讲孝 还有答案是形成不讲诚信之风 我写的是会让孩子有说谎的习惯 这样写是不是就拿不到分数 ？ ——你的要点核心意思没错 ， 注意 ：如果材料中有核心的词汇或者语句 ，我们先用材料中的这些核心的词汇或语 句 ；其次 ，如果材料中没有核心的词汇或语句作为对材料意思的概括 ，那就用我们 自己储备的词汇进行书写要点 ； 第二个答案可以 ：材料没有给出核心的语句 ，我们需要根据对材料的理解 ，进行提 炼和书写要点 （只要意思对即可 ）； ——这两个要点的区别 ：前者材料给出的明确书写的语言 ；后者材料没有明确的或 直接的告诉我们 ； 第一题 材料 3 中写抢红包已经摧毁价值观 以前对一毛钱不关注 现在关注了 这 个不能作为要点吗 ？还有 N教授的行为使师生间的距离缩小 ，学生好好学习 这个 也不能作为要点 ？ 老吴公考网 （ ） 官方微博 ：@老吴公考 老吴公考·状元摇篮 咨询电话 ——这写话语表明的核心意思是抢红包的风头盖过了压岁钱 ，说明抢红包成为一种 新的潮流 ；——》整个这一段告诉我们抢红包很受欢迎 ； ——注意 ：读材料不能断章取义 ，不能单独把某句话拿出来进行理解 ，汉语是讲语 境的 ；要系统的读 ； ——前者不属于 ，后者属于 ； 昨天试卷五第一题 要点中的赌博 ，攀比 ，色情活动我觉得是社会现象啊 ，它们对社 会的影响是导致社会道德下滑啊 ？因为我觉得它是提炼影响的要的 ，那么就是抽象 概括的啊 ？请问这样思考错在哪里了。 ——攀比属于一种社会风气 ； 比如 ：享乐主义、奢靡 ；这属于四风的范围 ；——享乐主义和奢靡都属于一种不良 的社会风气——》这也可以叫做一种社会现象 ； 反问 ：不讲诚信是否属于社会现象呢 ？读书无用是否属于社会现象