必修三本知识结构线索.doc

2014届高考保留资料1：必修一二三主干知识结构线索　　 胡晓莉　2013-7-3 1．资料目标——形成专题知识框架，把握重点、理清逻辑、答好高考大题均有帮助。该文系本人原创一字字打出，望珍惜用好。有错漏之处，向我提出修改建议。 2．思考——一个好的历史知识结构应具备哪些要素？ 好的整体结构：紧扣课标，包括发展线索、阶段特征、概念内涵；有历史内在的逻辑：包括事件的前因后果，以及概念间的联系。 必修一中国史：中国古代史政治： 两种政体：包括早期政治制度和专制主义中央集权制度 三大阶段：夏商周、春秋战国、秦至清朝 一个发展趋势：两种政体都经历了兴起到由盛而衰的发展阶段 自从中国进入夏朝，中国就开始产生了国家政治制度。在中国古代漫长的政治制度演变史中，按政体划分，大致分为两种类型：夏商周的分封宗法制（即早期政治制度）、秦至清朝的专制主义中央集权制度。早期政治制度的内容是以分封制、宗法制为核心，包括世袭制、礼乐制、世卿世禄制等一整套制度设计。该套制度起源于父系家长社会，在夏朝商朝政治制度的基础上发展，在西周走向成熟。早期政治制度最大的特点是家国同构，血缘关系渗透到政治关系中，对后世影响深远。在春秋战国时期，由于铁器牛耕的推动，分封宗法制逐渐走向崩溃，贵族世袭社会走向崩溃，经过长达百年的战国变法运动，早期政治制度逐渐崩溃让位于新的政治制度——专制主义中央集制度。专制主义中央集权制度的起源顺应了战国大变革时代走向统一、社会转型需要，以法家思想为理论依据，以小农经济为经济基础。该制度正式确立于秦朝，历经千年演变，大致曾现不断强化之趋势（皇权不断加强，中央对地方的控制不断加强），对中国政治统一，民族融合，经济发展，文化交流曾都起到了积极作用，奠定了中国古代文明的政治基础。其内容包括：皇帝制、中央官制（代表制度有三省六部制）、地方制度（代表制度有郡县制和行省制）和选官制度（代表制度有科举制）、监察制度等。此制度发展至明清两朝，极盛而衰，其产生的决策失误、政治腐败、文化专制等弊端，越来越不适应明清以来商品经济发展及资本主义萌芽发展的历史潮流。 中国近代史政治： 两个趋势：由封建社会向半殖民地化演进；由半殖民地向民族独立演进 两类革命：按领导阶级划分为旧民主主义革命和新民主主义革命 1840—1842年，英国发动鸦片战争，标志中国进入近代史。在西方工业文明的冲击下，中国面临着由传统政治制度（即专制主义中央集权制度）向现代民主政治转型的艰巨任务。19世纪40年代至20世纪初，列强侵略发动了一系列的侵略事件（鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、瓜分狂潮、八国联军侵略战争等），中国社会性质逐渐沦为半殖民半封建社会。从革命史观的角度看，中国人民从此肩负起反封建反侵略的双重任务。在七十九年（1840—1919年）的旧民主主义革命史上，比较有代表性的是农民发动的太平天国运动和资产阶级发起的辛亥革命。太平天国运动沉重打击中外反动势力；辛亥革命是中国旧民主主义革命的高潮，推翻清朝，建立民主共和国，也把中国政治民主化推进到一个新阶段。但辛亥革命并没有改变中国半殖民半封建社会性质，中国开始进入北洋军阀统治时期（1912—1928年）。20世纪初期，在新文化运动、资本主义的短暂春天、十月革命等国内外重大事件的影响下，中国的无产阶级力量日益壮大，五四运动上海工人罢工标志着无产阶级中开始登上政治舞台，中国开始进入新民主主义革命时期（1919—1949年）。经历了新民主主义革命初期（中共成立，中共二大确立反帝反封建纲领）、国民大革命（实现国共第一次合作，通过北伐战争基本推翻北洋军阀统治）、土地革命（共产党建立工农武装割据，遵义会议确立毛泽东领导地位，顺利完成长征）、抗日战争（国共实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，抗日战争胜利，彻底打败日本帝国主义）、解放战争（共产党发动人民解放战争推翻了国民党在大陆的统治）五个阶段的革命，推翻了封建主义、帝国主义、官僚资本主义三座大山，取得了中国新民主主义革命的胜利。1949年10月1日，新中国建立，中国走上了民族独立和向社会主义过渡的新时期。 中国现代史政治： 四个历史阶段：新中国初期、探索时期、徘徊时期、改革开放新时期 三个政治领域：民主政治制度的建设、外交战线工作、国家统一大业 新中国成立后，中国现代史大致呈现四个阶段时期：新中国初期（1949—50年代中期）、探索时期（1956—1976）（又包括建设时期和文革时期两个时期）、“徘徊中前进的两年”（1976—1978年）、改革开放时期（1978-- ）。第一个时期，是民主政治制度形成和打开外交局面的时期：政治上形成以五四宪法为基础，三项政治制度（人民代表大会制度是政体，中国人民政治协商制度、民族区域自治制度）为内容的民主政治框架；外交上通过“一边倒”和“和平共处五项原则