教师职业道德期末试卷D.doc

某高等师范学校教师职业道德期末试卷D （ 班用） 命题人: 审核人： 班级 学号 姓名 得分 一．单项选择题（每题2分共20分，请把答案写在题目左边） 1.教师职业产生的社会基础是（） A人类教育活动 B社会生产力发展 C社会三次分工 D 人类商业活动 2.刘老师教数学，毕业于某师范大学数学教育系，数学教的很好，他还经常给学生辅导外语，政治，请问这位老师，他所具备的条件性知识是指（） A外语 B政治 C数学 D教育学心理学知识 3.古语说的好“玉不琢，不成器”“没有规矩不成方圆”这要求老师（） A关爱学生 B教书育人 C严格要求学生 D体罚学生 4.教师语言必须符合普通话标准，授课尽量使用专业术语，这要求教师语言 A规范 B精练 C准确 D生动 5.孩子们有时比老师更容易接受新事物，往往盲目崇拜，并在老师面前展示出来，如火星语言等，这就要求教师（） A严谨治学 B崇尚科学 C刻苦钻研 D终身学习 6.从教之初的豪情壮志消失了，安于现状，得过且过甚至看到学生就厌烦，想到上课就痛苦，这是老师的表现被我们称为（） A社会适应性不良 B教师职业倦怠 C心理失衡 D强迫症 7.教师职业道德评价的主体有哪些（） A学生及其家长 B农民一家三口 C工厂全体工人 D部队50名士兵 8.某学校对其教师进行评价，把老师分为三类，优秀，良，及格，请问这是教师职业评价的哪一个功能（） A激励功能 B导向功能 C评定功能 D转换功能 9.1957年，毛泽东向广大大知识分子发出了（）号召，为师德建设指明了方向。 A为人民服务 B民主自由博爱 C又红又专 D 对人民负责 10.亚里士多德的一句话“吾爱吾师吾更爱真理”体现了西方教育的（） A情感本位 B理性本位 C师生和谐 D个人本位 二.简答题（50分每题5分） 1. 结合教师劳动的特点 , 谈谈教师职业道德有哪些特点。 2. 教师如何做到关爱学生 ? 3. 怎样理解教书育人对教师的素质要求？ 简述教师职业公正作用和实施途径。 5. 教师职业幸福的意义有哪些？ 6. 为何要加强教师职业道德修养？ 7. 教师职业道德修养的原则包括哪些？ 8. 当代我国教师职业道德评价的具体标准是什么？ 9.教师的概念 10．教师职业道德规范包括那六个方面？ 三．案例分析题：（30分） 学生张某是初中一年级的学生，有些厌学，数学成绩特别不好。 老师为此非常着急，多次与他谈话，试图帮助把数学成绩提高，但一直没有改变他的学习状况。一次数学课上，老师讲评完期中试卷之后批评他说：你整天爱穿“李宁”牌 ，“李宁”牌可一直都是“∨”号，而你的试卷上却总是“×”号，我看，以后你还是改穿“特步”吧。 思考与探究：你如何评价这位教师的做法 ? 这位教师的做法可能导致的结果与他的原有愿望会一致吗 ? 2.通过学习，你以后想成为一位什么样的老师？（15分） 答案：1-5ADCAD6-10BACCB 简答题： 第一题 教师职业道德标准具有高度的严格性，教师职业道德意识具有强烈的自觉性， 教师职业道德行为具有独特的示范性，教师职业道德影响具有潜在的深远性，教师职业道德内容具有鲜明的时代性。 第二题 1. 尊重学生 , 树立正确的学生观 第一，要尊重学生的人格。。 第二，要尊重学生的差异。 第三，平等公正对待学生 2. 关怀学生 , 做学生的心理关怀者和健康保护者 第一，全面深入地了解学生。兴趣爱好苦恼和忧愁。 第二，关注学生的情感需要，做学生的知心朋友。 三，严第慈相济，做学生的良师益友。 第四，保护学生的安全，维护学生的权益。 3. 激励学生 , 培养学生的主体意识 意思是说，教师在教学过程中应学会掌握和应用激励艺术，最大限度地调动学生学习的积极性、能动性和创造性，鞭策先进，激励后进，肯定正确，否定错误，使学生在积极、愉快、宽松的气氛中尽可能地得到全面发展 第三题： （一）知识系统，扎实有效 本体性知识，条件性知识，实践性知识，文化知识 二）遵循规