教师职业道德试题(二套).doc

教师资格考试《教师职业道德》试题（第二套） 单项选择（每小题1分，共20分） 1、在进行教师职业道德评价时，人们所使用的最一般概念就是（ ） A、好与坏；B、对与错；C、善与恶；D、美与丑。 2、社会择师的首要人格条件是（ ） A、知识渊博；B、人格高尚；C、廉洁从教；D、身心健康。 3、提出“教学相长”主张的是我国古代著名的教育学文献（ ） A、《师说》；B、《捕蛇者说》；C、《爱莲说》；D、《学记》。 4、著名的“罗森塔尔效应”充分说明了（ ） A、母爱的作用；B、友爱的作用；C、师爱的作用；D、情爱的作用。 5、开我国古代大规模私人讲学先河的教育家是（ ） A、朱熹；B、王阳明；C、韩愈；D、孔子。 6、作为教师职业道德灵魂的教师职业道德基本规范是（ ） A、终身学习；B、为人师表；C、依法执教；D、关爱学生。 7、作为教师的道德灵魂的教师职业道德范畴是（ ） A、教师公正；B、教师良心；C、教师义务；D、教师威信。 8、教师职业道德原则的核心是（ ） A、乐教勤业；B、集体主义；C、为人师表；D、教育民主。 9、在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓的是（ ） A、教师职业道德规范；B、教师职业道德教育； C、教师职业道德原则；D、教师职业道德范畴。 10、教师职业道德最基本、最重要的作用是对教育过程的（ ） A、导向作用；B、促进作用；C、制约作用；D、调节作用。 11、“十年树木，百年树人”说明了教师职业劳动的（ ） A、复杂性；B、艰苦性；C、长期性；D、延续性。 12、教育过程中最基本、最重要的关系是（ ） A、教师与集体的关系；B、教师与学生的关系； C、教师与同事的关系；D、教师与家长的关系。 13、反映教师这一行业的本质特征的是（ ） A、人格示范；B、教书育人；C、教育公正；D、依法执教。 14、教师职业道德的主要特征是（ ） A、为人师表；B、教书育人；C、人格示范；D、依法执教。 15、判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（ ） A、爱岗敬业；B、教书育人；C、依法执教；D、关爱学生。 16、作为教师职业道德核心和教师职业“第一要务”的教师职业道德规范是（ ） A、人格示范；B、为人师表；C、教书育人；D、因材施教。 17、整个教学工作的中心环节是（ ） A、备课；B、上课；C、批改作业；D、课后辅导。 18、在实践中做到热爱学生的起点和教育学生的前提的是（ ） A、了解学生；B、关心学生；C、尊重学生；D、公正地对待学生。 19、实施素质教育需要解决的最大难题是（ ） A、培养技能型人才；B、培养理论型人才；C、培养创造性人才；D、培养艺术性人才。 20、对教师仪表的最基本要求是（ ） A、教师的仪表要具有职业感；B、教师的仪表应适合自己的性格特点； C、教师的仪表应具有时代感；D、教师的仪表应具有美感。 二、多项选择（每小题2分，共20分） 1、教师职业道德的导向作用包括（ ） A、激励作用；B、控制作用；C、矫正作用；D、引导作用。 2、教师职业道德范畴包括（ ） A、教师良心；B、教师公正；C、教师情感；D、教师威信。 3、教师威信形成的途径包括（ ） A、专业素质的提高；B、学校教育教学实践活动； C、日常的师生交往；D、第一印象的建立。 4、严谨治学的基本要求包括（ ） A、好学不倦，精通业务；B、把握规律，科学施教； C、严于律己，精益求精；D、不断探索，勇于创新。 5、严格要求学生的基本要求包括（ ） A、循循善诱，诲人不倦；B、严而有度，严而有方； C、合理要求。持之以恒；D、教学相长，勇于创新。 6、爱岗敬业的基本要求包括（ ） A、热爱教育，乐于从教；Ｂ、教书育人，尽职尽责； C、把握规律，因材施教；D、廉洁自律，依法执教。 7、教师的语言应符合的要求是（ ） A、教师的语言要纯洁、文明、健康； B、教师的语言要准确、鲜明、简练； C、教师的语言要热情、诚恳、富于激励性；D、教师的语言要含蓄、幽默、富于启发性。 8、教师职业道德教育的方法包括（ ） A、榜样教育法；B、实践锻炼法；C、情感陶冶法；D、同时多端法。 9、教师职业道德评价的功能包括（ ） A、评定功能；B、分析反馈功能；C、预测功能；D、导向功能。 10、教师职业道德评价的外在形