教师资格考试面试经验总结.docx

凭准考证、身份证进入候考区，签到，按报考科目入座。?点名?抽题。等时间一到，才让抽题，自己动手输入准考证号，再填好备课纸的页头，姓名、准考证号之类。备课纸就是一张A4纸，上面只有姓名、准考证等，其他都是白纸，没有表格，且只有一张。?备课。由领队带入?备课室。老师会告诉备课时间、应该是简案。根据后面的讲课，老师不怎么看教案。面试。由领队带入各面试室?。面试老师三人。进去之后老师会说一下流程：先是2道必答题，然后讲课，再根据课，提两道问题。?有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构；其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平均用力。第三，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。?我诺诺的问道：“可以了嘛？”得到准确答复，才真正停止。?1. 语言清晰，语速适宜，表达准确2. 善于倾听、交流，有亲和力3. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。1. 在教学实施过程中注重对学生进行评价2. 能客观评价自己的教学效果序号测试项目权重分值评分标准一职业认知52较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解3关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长二心理素质53活泼、开朗，有自信心2有较强的情绪调节能力三仪表仪态52衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点3行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当四言语表达158语言清晰，表达准确，语速适宜7善于倾听、交流，有亲和力五思维品质153思维缜密，富有条理4迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题4看待问题全面，思维灵活4具有创新性的解决问题的思路和方法六教学设计104了解课程的目标与要求、准确把握教学内容3能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点3教学设计体现学生的主体性七教学实施356情境创设合理，关注学习动机的激发10教学内容表述和呈现清楚、准确4有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性8板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量7教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效八教学评价105能对学生进行过程性评价5能客观地评价教学效果　尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是第--组-号选手---，本科就读于-----。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势，　一，我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。　二，大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。　三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一XXXX，下面开始我的授课环节。-要求：（1）板书。（2）提问环节。（3）评价。（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？，还要练习走上讲台，进行试讲。练习试讲时可让他人做观众，讲完后提出他的意见。回答问题也是如此，首先要有每种问题的回答思路，然后还应当不断练习回答问题，使自己做到在听到任何一个问题时都能够有思路、有话说且能清晰流利地把自己的想法表达出来。练习试讲和结构化问答时要注意掐着时间，试讲10分钟以内，回答1个问题3分钟以。但时间也不能太少。这样有利于我们在考场上正确地把握时间，表现出理想的状态。　考官会问你：“谈谈你自己的情况如何？”这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。　1教师资格考试的面试部分主要考查考生的综合素质，其中的试讲部分易错点是非常多的，