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附：3 导 学 案 学 科 数学 课 题 小数的加减法 第 1 课时 授课 教师 雷霞 授课 年级 四年级 授课 时间 2015年6月2日 教 材 内 容 分 析 重点掌握小数加减法的规则。 学 情 分 析 本班学生基础较差，大多数同学可以参与课堂，少数同学可以完成课外练习。 考 情 分 析 小数加减法的规则。 学 习 目 标 1、会计算小数加、减法。 2、培养学生的计算能力。 3、培养学生细心检查的好习惯。 学 习 重 点 难 点 分 析 重点 掌握小数加减法的方法。. 难点 掌握小数加减法的方法。 学 习 方 法 小组合作学习 学 具 无 学 习 流 程 自主学习 先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-493 小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算。 合作探究 小数加减法的具体计算过程。 2、小数加减法需要注意什么？ （1）???小数点对齐 （2）???数位对齐 （3）???得数的末尾有0，一般要把0去掉 展示提升 1?、口算下面各题： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3 2、算一算： 10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27 3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？ 自 主 反 思 小结本节课的主要内容。（小数加减法的法则） 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。