新版人教版九年级化学重难点.doc

目录 第一单元 走进化学世界 课题1:物质的变化和性质 课题2：化学是一门以实验为基础的科学 课题3 :走进化学实验室 第二单元 我们周围的空气 课题1：空气 课题2氧气3:制取氧气 第单元 物质构成的奥秘 课题爱护水资源课题水的净化4 化学式与化合价 第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律 课题2 如何正确书写化学方程式课题 根据化学方程式的计算第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 课题2 二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳 第七单元 燃料及其利用课题1燃烧与灭火 课题燃料课题1 金属材料课题2 金属的化学性质课题3 金属资源的利用和保护课题1 溶液的形成课题2 溶解度课题3 溶质的质量分数课题1 常见的酸和碱课题2 酸和碱之间会发生什么反应课题1 生活中常见的盐课题2 化学肥料课题1 课题2 课题3 1:物质的变化和性质 教学重点 1.理解物理变化和化学变化的概念 2.掌握并能区分出哪些变化是物理变化，哪些是化学变化 3．学会观察分析整理资料和合作探究的能力 教学难点 1.区分物理变化和化学变化 2.掌握物理和化学变化的概念 课题2：化学是一门以实验为基础的科学 教学重点、难点： 1.通过两个探究活动认识化学学习的特点，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2.了解探究活动的基本环节. 课题3 :走进化学实验室 教学重点 1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2.药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学难点 仪器使用注意事项。 药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 第二单元 我们周围的空气 课题1：空气 教学重点：课题2氧气1．氧气的化学性质2．化合反应和氧化反应概念的建立教学难点：3:制取氧气 教学重点: 实验室制取氧气的反应验室制取氧气的反应第单元 物质构成的奥秘 2.培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。 教学难点: 建立微观粒子想象表象，初步体会它与宏观物体运动的不同。 课题2：原子的构成 教学重点： 原子的构成；相对原子质量；原子核外电子排布；离子的形成。 教学难点： 1.核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。 2.相对原子质量概念的形成 3.离子形成的实质；离子与原子的关系。 课题3：元素 教学重点： 1．元素的概念。 2．元素符号的书写和意义。 3．元素周期表的排列规律和相关信息 教学难点: 1．元素概念的形成。 2．元素符号的书写和意义。 3．元素周期表的排列规律和相关信息。 第四单元 自然界的水 课题爱护水资源 1.水资源污染的原因、危害及保护水资源的重要性。 2.保护水资源的一些措施 教学难点： 相关资料的收集整理及探究活动的开展； 课题水的净化4 化学式与化合价 教学重点: 1．一些常见元素和根的化合价。 2．用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式。 3．利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 教学难点: 1．化合价的理解。 2．化学式的书写。 3．利用化合价写化学式。 4．根据相对分子质量的有关计算。 第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律 教学重点质量守恒定律的理解及运用。 教学难点引导学生从化学反应的实质上去认识质量守恒定律。课题2 如何正确书写化学方程式课题 根据化学方程式的计算第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 教学重点 教学难点 课题2 二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳 第七单元 燃料及其利用课题1燃烧与灭火 课题燃料教学重点：课题1 金属材料课题2 金属的化学性质课题3 金属资源的利用和保护了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的探究欲。冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算。如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题。 课题1 溶液的形成建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。对溶解过程的理解。课题2 溶解度重点饱和溶液的涵义及“活动与探究”利用溶解度曲线获得相关信息。固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。课题3 溶质的质量分数重点：有关溶液中溶质的质量分数的计算。 有关溶液中溶质的质量分数的计算。难点：理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算理解溶液组成的含义。课题1 常见的酸和碱指示剂、浓硫酸的腐蚀性酸的化学性质的化学性质。课题2 酸和碱之间会发生什么反应课题1 生活中常见的盐粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。复分解反应发生条件的判断。课题2 化学肥料培养学生解决问题的能力。