沿溪镇小学校高效课堂及课堂教学技能大赛活动实施方案.doc

沿溪镇小学校 高效课堂及课堂教学技能大赛活动实施方案 为全面实施素质教育，加快课堂教学改革步伐，提高教育教学质量，按县教委教研室《2014年教育科研工作计划》的安排，拟在全校扎实开展“课堂教学技能大赛”活动，为提高活动实效，特制定本实施方案。 一、指导思想 以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，由骨干教师培训其他教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。 二、活动目的： 1、体现个人教学能力和教学基本功的一次竞赛。 2、是研究与探索用新的方法、新的教学理念进行课堂教学的一次实践活动。 3、现代化教学手段在课堂教学中科学、合理应用的一次展示活动。 4、通过教学竞赛，为促进教师互相学习、互相交流，形成良好的教研氛围，推动教学研究搭建平台。 三、 组织领导: 组 长: 关泽民 副组长: 罗 烈 评委组成: 谭翠华、周涛、各学科教研组长 四、活动时间:2015年5月26日—6月6日 五、活动主题：打造高效课堂 ，展示教学技艺 六、活动内容 ： 全校积极行动起来打造高效课堂：解放学生，使学生从受教育者变成教育资源的提供者、教学活动的主动参与者、全身心投入课堂学习的主人。解放教师，使教师由主宰课堂的“霸主”转变成教学活动的主宰着，从知识的传授者，转变成与学生共同交流的学习者，实现师生教学相长、共同进步。教师要把搜集信息的任务交给学生，把质疑问难的勇气送给学生，把大胆表达的权利还给学生，把合作探究的空间留给学生，把享受评价的过程让给学生，引导学生主动学习和独立思考，让课堂真正焕发出生命的激情与活力。真正实现课堂教学的高效率和高效益，教学质量的高水平，素质教育的大推进。 七、参赛对象: 全体教师参赛。 八、实施步骤： （一）准备阶段（5月19日-----23日） 课堂教学技能大赛是教师展示课堂教学风采，提高自身素质的大好机遇。每一位教师要充分认识教学比武的重要性和必要性。学校利用周一全体教师例会，宣传举行此次活动的目的和意义，促进教师积极参与。 同时，在教研组长的协调和组织下，以教研组为单位，通过集体备课，磨课研讨等方式帮助本年级组青年教师把好质量关。教务处和各年级学科组长共同研讨制定评价标准，标准要以高效为主线，以激发学生的学习兴趣为基础。教学技艺要围绕课堂教学展示自己某方面的特长。 (二) 学校集中进行教师课堂教学阶段 （5月26日----30日） 具体时间安排是：26-28日数学学科教师比赛，全体数学学科教师参赛，由谭翠华主任具体负责。28-30日是体育学科教师比赛，由周红权负责。 (三) 表彰总结阶段 1、本次课堂教学及技艺展示将评出一、二等奖若干名，由学校颁发证书，奖励分数纳入教师本学期的量化考核。 2、利用周一例会时间进行表彰总结。 3、对参加比赛成绩突出的教师将重点培养，优先提供外出学习和培训的机会，优先推荐县市级优质课和教学能手的评选。 九．要求说明: 1．所有的听课教师活动开始要签到登记，认真听课，做好记录和评析，活动结束每位教师都要写出听课的感受交到教科室。 2．参赛教师要在活动结束后上交教案和教学反思； 沿溪镇小学校教科室 二0一四年四月十二日 附件（一）： 沿溪镇小学校高效课堂及课堂教学技能大赛活动安排表 序号 学科 授课教师 课题 授课周别 授课时间 1 数学 陈龙 十五周星期一 第一节 2 数学 刘劲 十五周星期一 第二节 3 数学 朱玲琼 十五周星期二 第三节 4 数学 江英 十五周星期二 第一节 5 数学 刘红兵 十五周星期三 第二节 6 数学 汪小兵 十五周星期三 第三节 7 数学 崔国祥 十五周星期四 第一节 8 数学 崔俊 十五周星期四 第二节 9 体育 周红权 十五周星期五 第二节 10 体育 罗继高 十五周星期五 第三节 附件（二）： 沿溪镇小学校课堂教学改革评价标准（试行） 授课教师 科目 课题 班级 评价项目 评 价 指 标 权重 得分 教学目标 （10分） 1.准确、具体、适当、集中、有层次、全面。 4 2.突出学段特点，符合课标要求及教材、学生实际。 4 3.既有面向全体的保底要求，又有学生个性的发展要求。 2 教学结构 （5分） 1.教学环节合理、简化，学生有充分的活动时间和空间。 3 2.教学内容取舍恰当，容量适中，重点突出，拓展适度、有效。 2 教师活动 （30分） 1.面向全体学生，因材施教，注意学生的差异性，让所有学生都有收获，得到一定发展。 5 2.教学组织有条理、有层次