教学设计_31451.docVIP

课题：《物质跨膜运输的实例》 科目： 生物 教学对象： 高中 课时： 1 提供者：李金萍 单位： 山西省汾阳市第四高级中学 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） ? ?《物质跨膜运输的实例》是人教版必修1《分子与细胞》中第4章第1节的内容。教材首先以问题探讨给出了渗透作用的模型，通过模型构建介绍渗透作用发生的条件。而后通过制备细胞膜的实验回顾分析了渗透现象在动物细胞中体现；通过探究实验对植物细胞的失水和吸水进行了研究，得出了：水分子是顺相对含量的梯度跨膜运输的结论。篇末通过资料分析对一些离子的跨膜运输并不是顺着离子的相对含量进行的进行分析，最终总结出细胞膜是选择透过性膜。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） ? ?1、知识与技能 （1）分别说出动植物细胞在什么情况下吸水和失水。 （2）举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2、过程与方法 （1）尝试从生活现象中提出问题，作出假设。 （2）进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 3、情感态度和价值观 体验科学探究过程，培养学生质疑、求实、创新的科学态度和精神。 ? 三、学情分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生