教学基本技能理论与实践操作-教材分析技能.pptVIP

* * ——教材分析和处理技能 教学技能发展曲线图 教学技能是教师经过长期的教学实践和经验积累形成的教学技巧与能力的综合。　 基本划分： (1)教学设计技能； (2)课堂教学技能； (3)学习指导和教学评价技能； Page * 教学设计的基本技能 Page * 制订授课计划的技能 撰写“教案”的技能 撰写的基本程序和方法 把握教材知识结构和体系、教材内容和重点、难点（教材分析） 依据课标和学情对教材进行恰当的处理（教材处理） 依据教学内容和教学对象，确定教学策略，优化教学方法 编制电子教案，在课上演示和供学生在校园网上学习 使用教学媒体的技能 了解学生的技能 主要内容 需遵循哪些思维策略？ 意义 何以至关重要？ 教材分析 读懂些什么？ 有哪些具体方法？ 思路 方法 如何有效处理？ 教材处理 Page * 在新课程改革深入推进的今天，解读教材，已成为教师专业化的必备基本功之一。 因为课程改革的最终落脚点在课堂。课堂教学的有效与高效取决于两个关键点：一是课堂教学“教什么”；二是课堂教学“怎么教”。 一、教材解读何以至关重要？ Page * “教什么”，即教学内容，课程内容≠“教学内容”。 在“课程内容”和“教学内容”之间还有一个中介和桥梁，即“教材”——教材是完成教学任务的依据，是“课程