燃烧和灭火说课稿111.docVIP

《燃烧和灭火》说课稿 临汾市尧都区贾得一中??郭登峰 一、教学总体设计理念 本节课着重体现化学学习内容的现实性，使学生感受到化学来源于生活，认识到现实生活中蕴含着大量的化学知识，化学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题时，能主动尝试着从化学的角度运用所学知识和方法，寻求解决问题的策略，培养学生对化学的应用意识。 我在设计这一课时，通过大量的生活信息激起学生的学习兴趣，让学生愉快地参与实践活动。在课堂学习过程中，设计了一些练习题和开放性试题，给学生一定的发挥空间，让学生通过合作交流，进行课堂展示，不仅要完成学习任务而且锻炼了学生的观察能力、语言组织能力以及互助合作的能力。 二、教材分析　 1、教材的地位及其作用 《燃烧和灭火》是教材第七单元第一节的内容，第七单元是上册教材的最后一个知识教学点。它既是对化学变化中具体知识的继承，又是一个丰富和完善。本节知识位于第七单元第一节，上承我们身边的物质，物质构成的奥秘等知识，下接第八单元金属与矿物，对于以前的知识是一种补充和完善，对于以后的知识起铺垫的作用，是知识逐步向能力转化的一座桥梁。 2、教学目标分析 知识与技能： （1）认识燃烧的条件和灭火的原理 （2）会运用知识解释日常生活中的相关问题 过程与方法：通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 情感态度与价值观： （1）培养学生合作交流意识和探索精神 （2）培养学