第3节第1课时小数点移动.pptxVIP

作业设计四年级数学·下 新课标[人]第4单元小数的意义和性质3 小数点移动引起小数大小的变化第1课时 小数点移动复习准备学习新知随堂练习复 习 准 备0.4米=(　)分米40.06米=(　)毫米604分米=(　)厘米=(　)毫米404000.6米=(　)厘米=(　)毫米606001米=(　)分米=(　)厘米=( )毫米101001000返回目录学 习 新 知小数点小数中最重要的符号是什么?下面是三位同学的身高。请大家看一看,这些数据对不对?A同学:14.5米,B同学:1.38米,C同学:0.14米A同学的身高不对。14.5米比房子还高。B同学的身高是对的。C同学的身高不对。0.14米和我手差不多一样长。两个错的数据错在哪里?小数点写错了位置。小数点的位置影响了小数的大小。例1在刚才的故事中,你发现了什么数学问题?金箍棒越变越长,数越变越大。小数点的位置有什么变化?小数点向右移动了。小数点向右移动,小数扩大,扩大的规律是什么?从上往下观察0.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米9米=9000毫米小数点向右移动一位，原数就扩大到原数的10倍；移动两位，原数就扩大到原数的100倍；移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；‥‥‥小数点向右移动一位，原数就扩大到原数的10倍；移动两位，原数就扩大到原数的100倍；移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；‥‥‥