美丽的小兴安岭（原相霞）.docVIP

《美丽的小兴安岭》教学设计方案 浍滨学校 原相霞 教学目标： 一、知识与技能 1.　学会本课生字词语。 2.　理解课文内容，了解课文的写作顺序。 3.了解小兴安岭一年四季的美与丰富的物产。 二、过程与方法 1.　利用多媒体课件创设情境，直观感受文章所描绘的景色。 2.　引导学生有感情朗读，讨论，交流，理解文章内容，体会用词的准确、生动。 三、情感态度与价值观 　感受小兴安岭的美景，激发热爱祖国壮丽山河的感情，增强环保意识。 重点、难点： 1.理解课文描写小兴安岭四季景色的句子　，体会用词的准确。 2.学习作者抓住景物特点，具体描述的方法。　 教学资源：多媒体课件 教学过程： 一、激情导入 我们曾到过美丽的日月潭，热情好客的葡萄沟。今天我们要去东北的黑龙江省，在这里有一条著名的山脉。它是“大自然中一宝库，黑土地上一明珠”，它的名字是“小兴安岭”。（点击打开课件） 二、 了解“小兴安岭” 学生交流资料，学生归纳知识点。 三、整体感知课文内容。 播放录音 思考：课文按什么顺序写的？给我们的总印象怎样？ 交流。 四、重点突破，朗读感悟。 学习1至6自然段 1.女生齐读1自然段。 出示课件。 通过学习“数不清”，“……”，“几百里连成一片”理解小兴安岭像绿色的海洋。 2.学习3自然段 齐读3自然段。