学会共处导言综述.ppt

学会共处 警安职业学院 开卷语 我们每个人都生活在这个世界，生存于地球空间。可以说人类的文明史是一部生存史。 一、在共处中生存 1、综合交错的“共处网” 社会关系：人们在共同的社会实践中结成相互关系的总和。人同社会的关系归根结底是人与人 的关系。 有两层关系我们无法超越：A每一个人都从属于一定的民族、阶级或党派，都生活在一定的国度，处于一定的宏观关系中。B每个人都有一定的亲属、同事、上下级与业务客户等关系。 2、生存与人际共处 人际共处会对其一生产生重要的影响。 A良好的人际共处是个人身心健康的需要。 B良好的人际共处是个人事业成功的需要。表现三个方面。 其一，良好的人际共处能够促进人们共同协作，为完成特定的任务而奋斗。 其二良好的人际共处能够促进人们之间的信息交流和信息共享。 其三良好的人际共处使人们从友好和谐的集体协作中获得力量，从而增强自信心，创造人生辉煌的业绩。“珍惜大学生活 开拓新的境界”， C良好的人际共处是人生幸福的需要。表现以下三方面。 其一、良好的人际共处，有利于营造使人在物质生产过程中充分发挥积极性的优良环境。 其二、良好的人际共处，能促进人们之间思想感情的沟通和交流，从而使人表现出积极的人生态度。所谓人生态度就是人们在人生道路上对待各种矛盾的基本立场和倾向，它是关于人生问题较稳定的心理倾向的总和。 学会共处有利于对青少年有着特殊意义； 1.青少年学会共处是未来社会的需要。 2.青少年学会共处是改革的需要。 在上课前先讨论案例： 背景材料：　20名大学生咋被炒掉（节选自重庆某报） 问题：你对这些大学毕业生的言行有什么看法？你认为当代社会需要什么样的劳动者？感觉自己与社会需求之间有差距吗？ 2006级新生问卷调查 1、来上学的目的是（ ） A 学习文化知识 B提高自身素质 C报效祖国 D为光宗耀祖 E为了将来找个好工作 F不清楚 2、入学后最关心的问题是（ ） A各科考试能否通过 B就业 C能否拿到奖学金 D如何提高自身素质 E三年后能否拿到毕业证书 3、你打算如何安排业余时间（ ） A完成作业 B参加社团活动 C参加体育活动 D交朋友 E上网 F打工 G没想过 4、对你自身发展最重要的是（ ） A学会做人 B学会处事 C培养创造力 D培养意志力 E增强自信心 5、成为警安一员你的感觉是：（ ） A、充满希望 B、感到失望 C、感到压力 D、感到平淡 E、终于可以自由了 6、今后的大学生活你打算如何度过？ A、先玩一年再说 B、尽快适应，成为生活的主人 C、准备考研 D、以学习为主，全面发展 E、没想过，随遇而安 四、课程要求 1、作业要求：在上课过程中会有1—2次的作业，要求大家按时完成，作业占成绩的20%---50% 2、纪律要求： （1）固定上课位置。不迟到、不早退、不旷课，上课必须把手机调到震动档或者关机，不得做与上课无关的事情。 （2）迟到3次算一次旷课，旷课累计达3次以上者（包括3次），老师有权利不给平常分数，累计上课时间的三分之一的，任课老师将上报学校，要求取消正常考试。 学会共处  开拓新的人际关系 （二）学会与自己共处常见的大学新生不适应现象 常见的不适应心理表现和主要动因： 1、地理阻隔--思乡情绪 2、理想与现实的反差--幻灭感 3、理想间断--迷茫感 4、学习竞争--危机感 5、交往困难--孤独感 （三）提高独立生活能力 智能结构 宽厚的基础知识和精专的专业知识 较强的思维力 创新精神 “小地方”同样能出一流人才 龙永图:中国外经贸部副部长、首席贸易谈判代表 我一生的两个转折有很大的偶然性。但很重要的一点是，我在学生时代以及后来到英国、美国学习外语都非常努力，说老实话，付出了比别人多得多的代价。那时，大家都很穷，为背英文单词，我把废报头装订成册，把单词抄在上面，随时随地拿出来背，连蹲厕所也不例外。???  所以，我认为，机会很重要，但只有实力才能确定你能否抓住这个机会，能否和别人平等竞争。对从“小地方”、从西部出来的年轻人更是如此。 ??? 我感到非常自豪：我是贵州大学出来的，而且一下子成为外经贸部最好的翻译。地域并不重要，小地方同样可以出一流人才。 规划未来：你也许就是明天的雅虎 丁磊：我高一就开始规划未来。当时除了学习规定的课程之外，我喜欢计算机编程和无线电。电子科学给我非常多的激情，用几个晶体管加电子管就可以焊出一个无线电发射机，或者是一个小小的收音机。高一时我在苹果机上写出的第一个程序是游戏。这给我一个很深的印象，你一定要有创造，才会有成就感。 大学毕业后，我回到宁波电信局工作。1993